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【題目】(09佛山)已知某合金粉末除鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種。某興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究。
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑( 產(chǎn)物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。
【猜 想】猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵。
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有 (填名稱)。
猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅。
【實驗探究】下列實驗僅供選擇的試劑:10%鹽酸、30%NaOH溶液。
實驗方案 | 實現(xiàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取一定量的合金粉末,加過量的 ,充分反應(yīng)后過濾,濾渣備用。 | 粉末部分溶解,并有氣體放出。 | 合金中一定含有 。 |
②取步驟①所得濾渣,加過量的 ,充分反應(yīng)。 | 濾渣部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色。 | 合金中一定含有 。 |
【探究結(jié)論】猜想3成立。
【反思】一般來說,活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng),而鋁與酸、堿都能反應(yīng),說明鋁具有特殊的性質(zhì)。寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),請回答下列問題:
(1)幼兒及青少年缺_______會患佝僂病和發(fā)育不良;
(2)洗滌劑可以洗去衣服、餐具上的油污,其作用是________;
(3)加碘食鹽中的“碘”是指_______(填“單質(zhì)”或“元素”);
(4)鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能,是因為_________________,阻止鋁進一步被氧化;
(5)鐵制水龍頭易生銹,寫一條能防止鐵制品生銹的方法______________。
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【題目】請用化學(xué)用語表示。
(1)2個氯原子_________________(2)葡萄糖分子___________________
(3)銨根離子___________________(4)硫酸亞鐵中的陽離子______________
(5)地殼中含量最多的金屬元素________________
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【題目】把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,則下列說法中錯誤的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 7.6 | 2.0 | 0.2 | 0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 3.2 | X | 5.8 | 0.4 |
A. X=0.4 B. 丁一定是單質(zhì)
C. 甲和乙是反應(yīng)物 D. 反應(yīng)中的甲、丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是11:14
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【題目】某同學(xué)在實驗室進行氫氧化鈉與稀硫酸的反應(yīng)實驗。請回答下列問題:
(1)向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸,當(dāng)溶液剛好由____色變成____色時,停止加入稀硫酸,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________。
(2)實驗中,某同學(xué)不小心又多加了幾滴稀硫酸,這使溶液的pH __7(填“>”“<”或“=”)。
(3)若要驗證實驗后溶液中有過量的稀硫酸,可進行的實驗是:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
__________________ | ___________ | 溶液中的酸過量 |
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【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( )
A. 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B. 堿能跟某些非金屬氧化物反應(yīng),所以堿溶液能吸收一氧化碳氣體
C. 混合研磨硝酸銨和氫氧化鈣的混合物有刺激性氣味生成,所以與氫氧化鈣混合研磨有刺激性氣味放出的一定是硝酸銨
D. 堿溶液能使無色酚酞溶液變紅,但能使無色酚酞溶液變紅的物質(zhì)不一定是堿溶液
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【題目】侯德榜是我國著名的化學(xué)家。由他發(fā)明的侯氏制堿法制得的純堿中可能含有少量氯化鈉。現(xiàn)取僅含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品33.2g,加入130g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),得氯化鈉溶液150g。求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為 克;
(2)該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量;
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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【題目】化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實驗桌時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
[提出問題1] 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
[實驗探究1]
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加___________,并不斷振蕩。 | 有氣泡產(chǎn)生。 | 氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。 |
[提出問題2] 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
[猜想與假設(shè)]猜想:1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。 猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。
[查閱資料] (1) 氯化鈣溶液呈中性。
(2) 氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[實驗探究2]
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的_______溶液,并不斷振蕩。 | 有__________生成。 | 說明原溶液中一定有碳酸鈉。 |
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液。 | 溶液變紅色。 | 說明原溶液中一定有________。 |
[實驗結(jié)論] 該氫氧化鈉溶液____________(填“部分”或“全部”)變質(zhì)。
[反思與評價]
(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________
(2)在上述[實驗探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認為該方案__________(填“可行”或“不可行”)。
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【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言。 請用化學(xué)用語填空:
①兩個氫原子______; ②三個二氧化硫分子______;③ 四個硝酸根離子______
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【題目】下列實驗方案設(shè)計,你認為可行的是________
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 所用試劑或方法 |
A | 鑒別固體:氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨 | 水 |
B | 除去鐵粉中混有的氧化鐵粉末 | 稀鹽酸 |
C | 除去氯化鈉中混有的二氧化錳固體 | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
D | 鑒別硬水和軟水 | __________________ |
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