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【題目】6分)酸雨給人類生活和社會帶來了嚴重危害。汽車尾氣是導致酸雨的原因之一,為減少有害氣體的排放,人們在汽車尾氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”,使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分數(shù)最多的氣體和CO2。回答下列問題:

(1)寫出轉(zhuǎn)化的化學方程式 (2分);

(2)反應中,失氧的物質(zhì)是 ,該物質(zhì)具有 性。(填“還原”或“氧化”)

(3)上述反應產(chǎn)生的二氧化碳大量排放會導致 ,低碳環(huán)保刻不容緩。

(4)實驗室中若要檢驗二氧化碳,化學方程式為 。

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【題目】(11分)Ⅰ用化學用語表示:

(1)自然界最硬的物質(zhì) (2)碘酒中的溶劑 ;

(3)第13號元素形成的離子 (4)氧化鐵中鐵元素顯+3價 ;

利用你所學的化學知識,完成下列相關(guān)問題:

(1)打開啤酒瓶塞,有泡沫溢出。這種現(xiàn)象說明氣體溶解度與 有關(guān);

(2)濃硫酸可用于干燥某些酸性氣體,是因為它具有 ;

(3)洗滌精去除餐具上油污的原理是

(4)天然氣可作為燃料是因為它具有

(5)金屬鈉是一種化學性質(zhì)非;顫姷慕饘佟K軌蚺c水發(fā)生劇烈反應,生成堿和一種可燃性氣體,相關(guān)反應的化學方程式為 ,該反應屬于 反應。

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【題目】下列有關(guān)化學用語說法正確的是

A.(NH42S表示硫酸銨

B.H2表示兩個氫原子

C.2Fe2+表示兩個鐵離子

D.在SO2、S、H2S中,硫元素的化合價依次降低

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【題目】(13分)氧氣和二氧化碳是初中化學常見的兩種重要物質(zhì)。請你參與下列氧氣和二氧化碳有關(guān)制備、轉(zhuǎn)化的實驗探究活動。

Ⅰ:實驗室制取氧氣和二氧化碳。

(1)圖中儀器的名稱:a ,b

(2)用裝置A制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式 要制得較純凈的氧氣,應該選擇裝置 收集。

(3)制取并收集一瓶二氧化碳,可選擇裝置 ;向裝置中加入藥品前的一步實驗操作是 。該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣,其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是 。

Ⅱ:用過氧化鈉反應來制取氧氣,是潛水員使用的供氧裝置的原理。

【查閱資料】常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體,在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應生成氧氣和另一化合物(生活中常見的鹽);過氧化鈉能與水反應生成氧氣和氫氧化鈉。

【設(shè)計裝置】為驗證過氧化鈉(Na2O2)和CO2反應生成的氣體,設(shè)計如下實驗裝置。

【實驗操作】向裝置X中通入足量CO2氣體,觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰,同時見到Y(jié)、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)。

【實驗分析】

(4)Y中的溶液是 ;Z中濃硫酸的作用是 。

(5)驗證過氧化鈉和二氧化碳反應生成氧氣的操作是 。

(6)反應結(jié)束后,可設(shè)計一個簡單實驗,驗證X瓶中過氧化鈉是否有剩余(除用二氧化碳驗證外),其實驗原理是 (用化學方程式表示)。

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【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱: ;

(2)寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的文字表達式 ;

該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。

(3)要收集一瓶較純的氧氣應選擇的裝置 用這種方法收集氧氣時,當氣泡_______再開始收集,收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。

(4)若用E裝置收集氧氣,檢驗其是否收滿的方法是 (5)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ;如果用圖所示裝置收集乙炔,氣體應從 (填“a”或“b”)端管口通人。

(6)該化學興趣小組的同學接著進行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗(實驗如下圖):

木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是

圖丙中的現(xiàn)象為 ,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有 ;木炭燃燒這個反應的文字表達式為 。

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【題目】小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學習的課題。小明通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4,其余主要是二氧化碳(二氧化碳能溶于水)和氮氣。探究分兩步進行。

(1)測量鰾內(nèi)氣體體積。小明設(shè)計了兩種方法:

A用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測量其體積;

B在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積(如圖)。

你認為兩種方法中合理的是 ;

(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分。給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請你幫助他設(shè)計實驗驗證假設(shè)。

驗證

現(xiàn)

鰾內(nèi)含O2

鰾內(nèi)含CO2

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【題目】下列做法(或認識)有科學依據(jù)的是(

A、帶上火把進入山洞進行科學探究

B、浴室煤氣泄漏,立即打開排氣扇并撥打110

C、洗衣服時,用硬水比軟水效果更好

D、帶上手電筒就放心進入久未開啟的菜窖或深井

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【題目】(6分)水是一種重要的自然資源。

(1)下列“水”屬于純凈物的是________________(填序號)

A.蒸餾水 B.地下水 C.自來水

(2)在我國農(nóng)村地區(qū),大部分村民都用地下水作為生活用水,這些地下水有些是硬水,有些是軟水。不管硬水還是軟水,若長期食用,對人體健康都不利。作為初中生的你可以給村民介紹:日常生活中可用___________檢驗地下水是硬水還是軟水;可用_________的方法降低水的硬度;

(3)下圖是用塑料瓶自制的簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是______________。

(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,則R的化學式是______________。

(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施__________________________________。

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【題目】(4分)如下圖,A,B分別是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)A表示的是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則X=________,該元素在化學反應中易__________(填“失去”或“得到”)電子形成____________(填“陰離子”或“陽離子”)。

(2)若B表示的是帶兩個單位的負電荷的陰離子,則該離子符號是______________。

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【題目】(6分)下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請回答下列問題:

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

Ca(OH)2

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

NaOH

31

91

111

129

313

336

(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,下圖中能表示NaOH溶解度曲線的是 (填A或B)。

(2)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,具體措施有:

①加入氫氧化鈣,②升高溫度,③降低溫度,④加入水,⑤蒸發(fā)水后再恢復到原溫度,⑥加入生石灰。

其中措施正確的是 。

A.②④⑥ B.③④ C.①③⑤⑥ D.①②⑤⑥

(3)20℃時,191g飽和NaOH溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到20℃,可析出NaOH晶體的質(zhì)量為 。

(4)現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)乙 甲(填“>”、“<”或“=”)。

(5)現(xiàn)有60℃時含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應采取的物理方法是 。

(6)20℃時,欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進行測定,則所測溶液的pH (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。

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