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【題目】用如圖所示裝置可以制備初中常見的氣體,并進行相關的性質(zhì)實驗。

請回答下列問題:

(1)若實驗時裝置B中蠟燭熄滅,同時裝置C中溶液變渾濁,則裝置A中反應產(chǎn)生的氣體是_____(填化學式)。

(2)若實驗時裝置B中蠟燭燃燒更旺,并觀察到裝置C中的溶液_____(選填“變渾濁”或“仍然澄清”),則裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是_____

(3)裝置A中小試管的作用是_____(填序號)

①打開或關閉K時,可以使裝置A中的反應隨時發(fā)生或停止

②形成液封,防止裝置A中產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出

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【題目】下列化學用語書寫正確的是

A. 3個硝酸根離子:3NO3B. 2個鋁原子:Al2

C. 五氧化二磷分子:O2P5D. 標出氯化鎂中氯元素的化合價:

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【題目】下列實驗方法一定能達到實驗目的的是

選項

實驗目的

實驗方法

A

檢驗一瓶氣體是否為

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別

分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯

C

鑒別石灰水和溶液

加入適量的稀鹽酸

D

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性

ZnAg分別放入溶液中

A. A B. B C. C D. D

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【題目】在化學興趣小組活動中,老師為大家變了一個“水生火”的魔術:在兩片蓬松的脫脂棉中間包夾一些淡黃色固體粉末,做成“夾心餅干”。用膠頭滴管向“夾心餅干”上滴水。數(shù)滴后“夾心餅干”燃燒起來。經(jīng)老師介紹,該淡黃色固體為過氧化鈉(Na2O2),能與水反應生成一種常見可溶性固體化合物X和一種常見氣體Y。

(提出問題)化合物X和氣體Y分別是什么?

(作出猜想)同學們認為X應為NaOH,但對Y的成分產(chǎn)生了分歧,猜想:①O2;②H2;③CO2;

經(jīng)討論,猜想_____(填序號)肯定不合理,理由是_____。

老師指導:同一化學反應中,若有元素化合價降低,必有元素化合價升高。Na2O2O元素顯—1價。

結(jié)合以上規(guī)律,你認為氣體Y的化學式為_____。

(實驗驗證)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_____,向分液漏斗中加水,打開

分液漏斗活塞

分液漏斗中有一段穩(wěn)定的水柱

裝置1氣密性良好

②取少量Na2O2于三頸燒瓶中,打開止水夾,加入適量水

固體溶解,形成無色溶液,有氣泡產(chǎn)生

③從a處滴管滴加CuSO4溶液

_____

XNaOH

寫出Na2O2H2O反應的化學方程式_____;

(發(fā)現(xiàn)問題)Na2O2固體敞口放置一段時間后,有細心的同學發(fā)現(xiàn)其中含有少量白色粉末。

(查閱資料)Na2O2在空氣中可以和CO2反應而變質(zhì),生成Na2CO3O2。

(定量探究)測定該Na2O2樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。

①取5.0g該樣品于裝置1中,加水配成溶液,冷卻至室溫;

②將裝置2與裝置1連接;將b處分液漏斗替換為裝置3(內(nèi)盛稀硫酸);

③上下調(diào)節(jié)裝置2的水準管至左右兩管液面相平,記錄左管中液面讀數(shù)為20.0mL

④用裝置3向溶液中滴加稀硫酸至_____(填實驗現(xiàn)象);

⑤再次上下調(diào)節(jié)裝置2的水準管至左右兩管液面相平;

⑥記錄左管中液面讀數(shù)為80.0mL;

已知CO2在該實驗環(huán)境下的密度約為1.8×10-3g/mL,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:

1)生成CO2的質(zhì)量為_____g(計算結(jié)果精確到0.01);

2)該Na2O2樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)_____;

(實驗分析)用裝置3替換分液漏斗的優(yōu)點是_____;

(魔術揭秘)“水生火”的原理:

①脫脂棉具有可燃性;②脫脂棉與O2接觸;③從能量變化的角度Na2O2H2O的反應是_____反應。

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【題目】下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復印用高檔Fe3O4粉的部分工藝流程簡圖。

1)試劑X_____(寫化學式)。

2)操作Y的名稱為_____,該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____等。

3)硫酸與氧化鐵的反應的化學方程式為_____。

4)往鐵粉(含少量氧化鐵)中加入硫酸,除鐵、氧化鐵與硫酸發(fā)生反應外,一定還發(fā)生其它反應。作出這種判斷的依據(jù)是_____。

5)通入氧氣時的化學方程式是:(請補充完整)______,由沉淀獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應為,因此,通入氧氣時,必須控制一定量,其目的是_____。

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【題目】化學與人類生產(chǎn)、生活息息相關,請用所學知識回答問題:

1)某同學的早餐是:蘋果、面包片、高鈣奶,其中,面包片富含的主要營養(yǎng)物質(zhì)是_____;高鈣奶中的“鈣”指的是_____(填“原子”、“分子”或“元素”);食品包裝袋中常用生石灰作為干燥劑,生石灰吸水時發(fā)生的化學方程式為_____。

2)長期飲用硬水不利人體健康,生活中軟化硬水的方法是_____;家用直飲水機在水處理過程中關鍵一步是用紫外燈管照射進行消毒殺菌,從蛋白質(zhì)的性質(zhì)分析,該步驟的化學原理是_____。

320181024日,舉世矚目的“港珠澳大橋”正式開通運營,建造中使用的聚乙烯纖維屬于_____材料(選填“金屬”、“合成”或“復合”)。我國自主研制的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴钡耐鈿な褂昧蒜佷X合金,鈦鋁合金的硬度比純鋁_____

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【題目】1)如圖是元素周期表的一部分,請回答:

H

He

O

F

Na

Mg

Al

Si

S

Cl

表示表中氯原子結(jié)構示意圖,該原子易_____(填“得”或“失”)電子,形成的離子符號為_____。

②表中元素鋁和氧形成常見化合物的化學式為_____。

2)胃酸過多可服用抗酸藥鋁碳酸鎂片(AlMg(OH)3CO3)。鋁碳酸鎂與鹽酸的反應為:AlMg(OH)3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2。鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是_____、_____。

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【題目】采用“聯(lián)合脫硫脫氮技術”處理煙氣(含CO2、SO2、NO)可獲得CaCO3、CaSO4Ca(NO2)2等副產(chǎn)品,工業(yè)流程如圖所示。下列說法中錯誤的是

A. 反應Ⅰ將石灰乳噴淋到煙氣上(如右圖),可以使氣體和石灰乳充分接觸,提高吸收效率

B. 反應Ⅱ的方程式為:2NO2+CaSO3+Ca(OH)2=CaSO4+Ca(NO2)2+X,其中X的化學式為H2O2

C. 采用石灰乳而不采用石灰水,目的是可以更充分地吸收煙氣

D. 副產(chǎn)品中的CaCO3可用作建筑材料

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【題目】下列實驗設計能達到實驗目的的是

選項

A

B

C

D

實驗

目的

鑒別氫氧化鈉、碳酸鈉溶液

探究鐵生銹的條件

證明CO2能和水反應

比較鋅和鐵的金屬活動性強弱

實驗

設計

A. AB. BC. CD. D

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【題目】如圖是a、b兩種固體的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. 將固體研碎可增大固體在水中的溶解度

B. t1 b的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大

C. t2 a的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體質(zhì)量為30g

D. a中混有少量b時,可采用降溫結(jié)晶的方法提純a

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同步練習冊答案