（1）微觀角度:某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖 1 所示。回答下列問題：

Ⅰ該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是______________ (填“原子”或“分子”)。

Ⅱ參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為_____________ (填最簡整數(shù))。

（2）能量變化角度:進(jìn)行圖 2 所示的實驗，認(rèn)識物質(zhì)變化中的能量變化。

Ⅰ燒杯中加一定量的生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析生石灰的作用是_______________。

Ⅱ下列物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，能引起白磷燃燒的是______________(填字母符號)。

A氯化鈉 B硝酸銨 C濃硫酸 D氫氧化鈉

（1）3個氫氣分子________；

（2）三個亞鐵離子___________；

（3）可用來治療胃酸過多的鹽___；

（4）氧化鋁中鋁元素化合價為+3價_______。

A. 電解水

B. 向一定量稀硫酸中不斷加入氫氧化鋇溶液

C. 向兩份等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別不斷加入鎂粉和鋅粉

D. 用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣

【題目】“保險粉”主要用于印染工業(yè)。該化學(xué)品在潮濕空氣中極不穩(wěn)定，易分解并引起燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.X 的化學(xué)式為SO2

B.Na2S2O4需要干燥密封儲存

C.X 可以用 NaOH 溶液吸收

D.反應(yīng)前后硫和氧元素的化合價都沒有變化

A.兩個氫分子：2HB.三個二氧化硫分子：3SO2

C.氧化鐵中鐵元素的化合價：D.一個鈣離子：Ca+2

（提出問題 1）如何驗證該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生？

（進(jìn)行實驗）同學(xué)們分別取圖 1B 圖中溶液進(jìn)行以下兩個實驗，結(jié)果如圖 2 所示：

（反應(yīng)評價）你認(rèn)為上述圖 2 中實驗?zāi)茯炞C反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的是實驗 _____，請選擇 上述任一實驗從微觀角度分析其正確或錯誤的理由_________。

（提出問題 2）圖 1B 圖溶液中溶質(zhì)的成分有哪些？

（進(jìn)行實驗）

經(jīng)思考，同學(xué)們認(rèn)為用另一種不同類別的試劑 _____，也能達(dá)到相 同的目的。

（拓展延伸）將 C 圖試管中的物質(zhì)靜置，上層清液中一定含有的溶質(zhì)是_____。

①A 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是密度最小的氣體，A 的化學(xué)式是_____；A、 C 中含有同一種元素，C→B 時溶液呈黃色，由此推斷與 C 反應(yīng) 生成 B 的物質(zhì)是_____；

②D 為氣體單質(zhì)，寫出 B→D 的化學(xué)方程式_____；

③E 可用于洗滌劑的生產(chǎn)，則 G 的化學(xué)式_____；F→E 的化學(xué)方程式_____。

（1）用錫焊接鋼板時，焊接處要滴加稀鹽酸除銹，其原理方程式：_________； 然后必須用水把殘留的酸液沖洗干凈的原因是_____（文字表述）。

（2）檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（1）圖甲中儀器 A 的名稱是_____；

（2）組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時，需要從圖甲中選擇的儀器有_____（填序 號）；檢驗?zāi)硽怏w是不是二氧化碳的反應(yīng)方程式是_________。

（3）上述裝置還可用于鋅粒和稀鹽酸制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______； 若要干燥氣體，發(fā)生裝置與圖乙裝置中的_____（填“a”或“b”）連接，檢驗氣 體中是否含有氯化氫氣體，可將圖乙中試劑換成_________。

（1）配制 60g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 12%的次氯酸鈉溶液，需要固體次氯酸鈉____ g； 水____mL（水的密度為 1g/mL）。

（2）若將上述配制的溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 2%的次氯酸鈉溶液，需要加入水的質(zhì)量 是_____g。經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，其原因可能是______填字母）。

A 次氯酸鈉不純 B 量取水時，俯視讀數(shù)

C 量取 12%的次氯酸鈉溶液時，仰視讀數(shù) D 裝瓶時有少量溶液灑出