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【題目】石歧同學為探究實驗室制取二氧化碳后廢液的成分,做了如下實驗:

請回答下列問題:

1)寫出實驗一發(fā)生反應的化學方程式:__________;

2)根據(jù)已知條件,列出實驗一參加反應的碳酸鉀質(zhì)量(x)的比例式_____

3)制取二氧化碳所用的大理石純度為 80%,石歧取用的大理石質(zhì)量為_____;

4)實驗室配制石歧所用的稀鹽酸,需 36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量為_____;

5)若向反應后的溶液 B 中加入 14.4g 水,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____;

6)若將溶液 B 用于澆花,補充植物的鉀元素相當于_________g 硫酸鉀。

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【題目】分類、類比和總結(jié)是初中常用的學習方法。

1)化學反應在生成新物質(zhì)的同時,還伴隨著能量的變化;能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化,有些反應是放出熱量的,有些反應則是吸收熱量的。請以此為依據(jù)將下列實驗進行分類?蓪________(填字母)分為一類,分類的依據(jù)為_____。

A、鋅與鹽酸反應

B、木炭還原氧化銅

C、濃硫酸稀釋

D、醋的釀造

2)氯氣、氧氣、硫單質(zhì)是常見的氧化劑,判斷氧化劑氧化性的方法可以根據(jù)產(chǎn)物的價態(tài)高低判斷,規(guī)律是:當變價的物質(zhì)在相似的條件下作用于不同的氧化劑時,可根據(jù)產(chǎn)物價態(tài)的高低進行判斷,一般產(chǎn)物的價態(tài)越高,對應氧化劑的氧化性越強;產(chǎn)物的價態(tài)越低,對應氧化劑的氧化性越弱。鐵在硫單質(zhì)與氯氣中反應的化學方程式分別為 Fe+SFeS、2Fe+3Cl2 2FeCl3 ,由此可以判斷氯氣、氧氣、硫單質(zhì)三種物質(zhì)的氧化性由強到弱的順序為 __________。

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【題目】下圖是某化學反應的微觀模擬圖,其中“●”“○”分別表示氧原子和氫原子。請回答下列問題:

0


1)在 B 圖中將相關粒子圖形補充完整。_________

2)該反應屬于的基本反應類型是_______,微觀角度說明原因___________。

3)畫出比一個反應物分子多兩個質(zhì)子的離子結(jié)構示意圖_____。

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【題目】疫情防控期間,為加大推進務工人員返崗復工進程,有序開展勞務輸轉(zhuǎn)工作, 我省加大對務工返崗人員統(tǒng)一組織運輸力度,各地實施多種形式點對點專車接送農(nóng)民工外出復工,務工人員從家門上車門,下車門進廠門,實現(xiàn)了與外地用工企業(yè)無縫對接。

1)目前,多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油,此種汽車在行駛過程中能量轉(zhuǎn)化為_______。為了減少汽車尾氣對空氣的污染,可改進_____,使汽油 能充分燃燒。

2)制作汽車車體的主要材料是硬鋁,主要利用其_____(填字母)等物理性質(zhì)。

A 熔點高、密度大 B 抗腐蝕性好 C 硬度大、強度高

3)據(jù)材料知,鋁單質(zhì)和水蒸氣在加熱條件下能發(fā)生反應生成一種堿和最理想的燃料,請寫出該反應的化學方程式______,該反應后鋁元素的化合價為__________

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【題目】氧化鎂、氧化銅、氧化鐵組成的混合物 28 克,與 500 克質(zhì)量分數(shù)為 9.8%稀硫酸恰好完全反應,再向所得溶液中加入 600 克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 10%的氫氧化鈉溶液,充分反應后,過濾,干燥得到的固體質(zhì)量為(

A.37gB.38.5gC.41.5gD.53.5g

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【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是()

A.t1時,等質(zhì)量的甲、乙溶液的溶劑質(zhì)量相等

B.t2的甲乙兩種不飽和溶液降溫到 0℃后,都能變成飽和溶液

C.甲中混有少量的乙時,可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

D.t2時,等質(zhì)量甲、乙兩種飽和溶液降溫到t1時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量乙大于甲

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【題目】實驗室里有一瓶常用的無色液體試劑,因保管不當造成標簽破損(如圖所示),其殘缺的標簽中只剩下“Na”“10%”字樣。小強和小華同學對此很感興趣,決定對其成分進行探究。

(提出問題)該瓶試劑到底是什么物質(zhì)的溶液呢?

(交流討論)根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是______________

A B C

(查閱資料)I.初中化學中常見的含鈉化合物有:NaCl,NaOHNa2CO3,NaHCO3;

IINa2CO3NaHCO3的水溶液都呈堿性;

Ⅲ.測定室溫(20)時,四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度g

36

109

215

9.6

(得出結(jié)論)小華根據(jù)試劑瓶標簽上標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是______________溶液。

(作出猜想)①可能是NaCl溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是______________溶液;

(設計方案并實驗)

(1)小強取少量該溶液于試管中滴加無色酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,則這瓶試劑不可能是______________溶液。

(2)小強為了判斷該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進行了如下實驗:

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學方程式

取樣品于試管中,滴加足量稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

相應的化學方程式:______________猜想②正確

(3)小明對小強的結(jié)論提出了質(zhì)疑,小明認為如果原瓶中是氫氧化鈉溶液也有可能加入足量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,小明提出質(zhì)疑的原因是____________________________。

(4)小明改進實驗取少量該溶液向其中加入足量的氯化鈣溶液后,產(chǎn)生白色沉淀,取上層清液再滴加無色酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,則現(xiàn)在這瓶試劑中的溶質(zhì)是____________________________。

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【題目】AK是初中化學常見的物質(zhì),相互轉(zhuǎn)化關系如圖所示,已知A是氣體,B是紅褐色的固體,K是常用的補鈣劑的主要成份。H常用于工業(yè)生產(chǎn)玻璃。

(1)F的化學式是______________。

(2)I的一種用途是______________。

(3)H+I→G+K的化學方程式為:______________。

(4)以上反應中一定不包括的反應類型是______________。

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【題目】某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉,根據(jù)如圖所示信息計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)(反應的化學方程式:CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl)

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【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題:

(1)甲是電解水的實驗,檢驗正極端的試管收集到的氣體的方法是用______________,它與負極端試管內(nèi)氣體的質(zhì)量比是______________。

(2)乙是過濾液體實驗,其中玻璃棒的作用是______________。

(3)丙是驗證化學反應前后質(zhì)量守恒的實驗,反應結(jié)束后天平的指針將______________ (選填偏左、偏右不變”),原因是______________:。

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