分析 細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.因此首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制,然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌,以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌,要等冷卻后,在進(jìn)行接種,接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng).注意:定期觀察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
解答 解:(1)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.而細(xì)菌沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活.因此首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制.牛肉汁含有豐富的有機(jī)物,為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物.
(2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理,目的是殺菌,殺死實(shí)驗(yàn)外其他的雜菌 (意思相同即可).以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,
(3)步驟③在教室打開培養(yǎng)皿A,暴露在空氣中10分鐘,讓空氣中的細(xì)菌真菌或孢子落入培養(yǎng)皿,因此相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的接種.
(4)為研究變量對(duì)研究對(duì)象的影響,需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說服力.在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,除了已選擇的實(shí)驗(yàn)變量不同外,其他條件應(yīng)完全相同.在實(shí)驗(yàn)過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是進(jìn)行對(duì)照.提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度.
(5)在教室打開培養(yǎng)皿A,暴露在空氣中10分鐘,讓空氣中的細(xì)菌真菌或孢子落入培養(yǎng)皿,因此相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的接種,再蓋上,封好.培養(yǎng)皿B不做任何處理,表明沒有接種細(xì)菌真菌,原來又進(jìn)行了高溫處理,因此會(huì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿B中的沒有菌落生長(zhǎng).培養(yǎng)皿A中的有菌落生長(zhǎng).
故答案為:
(1)D;
(2)殺菌;
(3)接種;
(4)進(jìn)行對(duì)照;
(5)B;A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌的培養(yǎng)過程和接種的方式目的.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜脈 | B. | 動(dòng)脈 | C. | 毛細(xì)血管 | D. | 血小板 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干土 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
濕土 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 根瘤菌能與豆科植物形成共生關(guān)系 | |
B. | 共生的兩種生物分開后,兩者都能獨(dú)立生活 | |
C. | 地衣是細(xì)菌與藻類的共生體 | |
D. | 共生的兩種生物相互依賴,彼此有利 |
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