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7.下列諺語或成語與對應的生物學解釋不相吻合的是( 。
A.一母生九子,連母十個樣--生物的遺傳現(xiàn)象
B.大魚吃小魚,小魚吃蝦米--生物間的捕食關系
C.千里之堤,毀于蟻穴--生物對環(huán)境的影響
D.南橘北枳--環(huán)境對生物的影響

分析 (1)遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間及子代個體間的差異.
(2)生物之間的關系包括:種內關系和種間關系.種內關系又分為種內互助(合作關系)和種內競爭;種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭等幾種方式.
(3)生物必須適應環(huán)境才能生存,同時生物也能影響環(huán)境.

解答 解:A、一母生九子,連母十個樣體現(xiàn)了親子間及子代個體間的差異,屬于變異,A不相吻合;
B、大魚吃小魚,小魚吃蝦米體現(xiàn)了生物與生物之間的相互關系,大魚吃小魚,小魚吃蝦米是大魚、小魚分別為了獲取食物維持生存,是捕食關系,B相吻合;
C、千里之堤、毀于蟻穴,體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響,C相吻合;
D、南橘北枳,體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響,D相吻合.
故選:A.

點評 解答此題的關鍵是運用所學知識對具體情況做出正確的解釋.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.將大米播種到地里,不能萌發(fā)的主要原因是( 。
A.地里的水不充足B.有胚乳C.胚被破壞D.外界溫度太低

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.荔枝是漳州四大名優(yōu)水果之一,品種以“蘭竹”、“烏葉”為主,“蘭竹”荔枝粒大、肉多、種子小;“烏葉”荔枝色鮮艷、肉香甜、易保鮮.請回答
(1)荔枝的果實是由子房發(fā)育而成的.荔枝的可食用部分是由子房壁發(fā)育而成的.
(2)荔枝果實的形成過程是:①③②④(用序號表示)
①開花   ②受精     ③傳粉     ④結果
(3)通過嫁接可以在一株荔枝植株上結出“蘭竹”“烏葉”兩種品種的果實.這種方式的實質是無性生殖.
(4)荔枝香甜爽口的果汁液主要來自細胞的液泡結構.
(5)如果以“蘭竹”植株為砧木,以“烏葉”品種為接穗,則接穗上結出的果實的口味應該是“烏葉”口味的.
(6)如果把荔枝葉的部分細胞培養(yǎng)成新的一株的技術叫組織培養(yǎng).
(7)荔枝可以進行無性繁殖,也可以進行有性繁殖.用種子來繁殖應屬于有性繁殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為張麗同學做的洋蔥表皮細胞臨時裝片在顯微鏡視野中的圖解,請據圖回答.
(1)圖中a是洋蔥表皮細胞,與動物細胞相比,它多了細胞壁和液泡.
(2)b是央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是氣泡,怎樣做可以防止該現(xiàn)象發(fā)生?用鑷子夾起蓋玻片使它的一側接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平.
(3)若要將其平移到視野的最左側,則應向右移動玻片標本.若在視野中出現(xiàn)“v”形雜質,則該雜質在裝片上應是∧形
(4)若制作人體口腔上皮細胞臨時裝片,則在載玻片中央應滴一滴0.9%的生理鹽水.
(5)寫出制作洋蔥臨時裝片的一般步驟擦片、滴水、取材并展平、蓋片、染色.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.魚的鰓絲布滿毛細血管,所以,鰓是魚進行氣體交換的重要器官.√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.溫暖多雨的三四月是野生毒蘑菇--白毒傘生長的季節(jié),下過雨的草叢中、樹林里隨處可見它的蹤影.白毒傘在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( 。
A.分解者B.消費者C.生產者D.勞動者

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.以下概念關系正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.請認真觀察如圖,并嘗試回答下列問題.
(1)血液流經小腸時營養(yǎng)物質的含量增多,這是因為小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要場所.
(2)血液流經腎臟時廢物的含量減少,這是因為腎臟是形成尿的場所.
(3)血液流經組織細胞時氧氣的含量減少,這是因為它參與了有機物的分解,為生命活動提供能量.
(4)血液流經肺時二氧化碳的含量增少,這是因為肺是氣體交換的場所.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.“四大家魚”包括鰱魚、草魚青魚、鳙魚.

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