20．動物的行為是經(jīng)過長期演化形成的，對于動物適應(yīng)生存環(huán)境有著非常重要的意義．下列不屬于先天性行為的是（　�。�
A．水螅捕食水蚤
B．草履蟲對鹽水、葡萄糖溶液的不同反應(yīng)
C．蚯蚓會爬離強烈的陽光
D．被臭鼬用臭氣噴射過發(fā)掠食者，再見到臭鼬后避開

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：ABC、“水螅捕食水蚤”、“草履蟲對鹽水、葡萄糖溶液的不同反應(yīng)”、“蚯蚓會爬離強烈的陽光”，都是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；
D、“被臭鼬用臭氣噴射過發(fā)掠食者，再見到臭鼬后避開”，是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學習建立起來的后天學習行為．
  所以，不屬于先天性行為的是“被臭鼬用臭氣噴射過發(fā)掠食者，再見到臭鼬后避開”．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．夏天，受潮的糧食和皮鞋常常發(fā)霉，這些霉菌是由哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育而來？（　�。�
A．孢子B．菌絲C．芽孢D．子實體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．圖一、圖二分別為植物細胞、酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）植物細胞與酵母菌都有的控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是[②]細胞膜．
（2）酵母菌細胞與植物細胞相比較，沒有葉綠體，因此其營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
（3）細菌細胞與酵母菌細胞相比，最大的區(qū)別是沒有[④]細胞核，但它們從生態(tài)系統(tǒng)的組成部分來看，都屬于分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．下面圖甲是某家族遺傳病圖解，圖乙是水稻栽培實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，已知水稻的長穗和短穗是一對性狀，若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，請據(jù)圖分析回答下列問題：
 
雜交組合親　本子一代植株表現(xiàn)
長　穗短　穗
甲長穗×短穗423株429株
乙短穗×短穗225株667株
圖乙
（1）從圖甲中可看出，Ⅱ3和Ⅱ4個體表現(xiàn)均正常，但其子女中的Ⅲ7個體卻患病，這種現(xiàn)象在生物學上稱為變異．
（2）分析圖甲可知，Ⅰ1個體的基因組成是AA．
（3）從理論上推算，Ⅱ5攜帶致病基因的可能性是100%．
（4）圖乙中，若普通水稻的體細胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細胞中所含的染色體數(shù)是12條．
（5）圖乙中，通過雜交組合乙組（填表中番號），可判斷出水稻長穗和短穗的顯隱關(guān)系，其中子一代長穗的基因組成是aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是人血涂片示意圖，對該圖的敘述中錯誤的是（　�。�
A．缺鐵或蛋白質(zhì)會影響①的功能B．②能吞噬侵入人體的病菌
C．人患炎癥時②的數(shù)量會增多D．輸血時血型不合③會凝聚成團

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列比較研究中，能直觀說明生物由簡單到復雜進化趨勢的是（　�。�
A．諸城發(fā)現(xiàn)的各類恐龍化石的比較
B．山旺發(fā)現(xiàn)的鳥類化石與其他地區(qū)鳥類化石的比較
C．各類脊椎動物心臟結(jié)構(gòu)的比較
D．人和幾種脊椎動物上肢結(jié)構(gòu)的比較

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．人體中的各種細胞需要不斷地獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，細胞產(chǎn)生的代謝廢物也必需及時排出，這是細胞生存的基礎(chǔ)，圖中A-E是保證這些過程順利進行的重要器官．請回答相關(guān)問題：
（1）B是食物消化、吸收的主要場所，其內(nèi)表面有環(huán)形皺襞，使其吸收面積大大增加．
（2）通過呼吸肌的收縮與舒張，實現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換．空氣中的氧氣進入C后，要通過兩層上皮細胞進入血液，并由血液中的紅細胞來運輸．
（3）營養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進入血液后，若要在D中被利用，應(yīng)先后流經(jīng)與A直接相連的血管和A中的腔室依次是下腔靜脈→右心房．（用文字和箭頭表示）
（4）圖中所示器官中，能夠代謝廢物排出體外的有C、D、E（填字母）．正常情況下，在血漿和原尿中含量近似，但尿液中不存在的物質(zhì)是葡萄糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．從行為獲得的途徑看，“飛蛾撲火”和“鸚鵡學舌”分別屬于（　�。�
A．學習行為   學習行為B．先天性行為  學習行為
C．先天性行為  先天性行為D．學習行為  先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．根尖各部分的細胞中，分裂能力最強的位于（　�。�
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)

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