11.如圖1中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,讀圖并填空:(甲是實線、乙是短虛線、丙是長虛線)

(1)圖1中曲線丙表示蛋白質(zhì)(選填營養(yǎng)物質(zhì)) 的消化.
(2)從圖中看,淀粉最終在小腸(選填消化器官)中徹底消化分解成葡萄糖.
(3)某同學(xué)為了進一步研究淀粉的消化,在圖2中A、B兩試管裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質(zhì),振蕩使其反應(yīng)充分,據(jù)圖回答:
①淀粉糊不變藍的是A(選填“A”或“B”)試管.
②飯后立即進行劇烈的體育運動,對消化有抑制作用.因為人在運動過程中,流經(jīng)消化器官的血液減少(選填“增加”或“減少”),從而影響消化.

分析 如圖1中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,淀粉是在口腔內(nèi)被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化,所以曲線乙是淀粉的消化;蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化,所以曲線丙是蛋白質(zhì)的消化;脂肪只能在小腸內(nèi)被消化,所以曲線甲是脂肪的消化

解答 解:(1)根據(jù)分析知圖1中曲線丙表示蛋白質(zhì)的消化.
(2)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,從圖中看,淀粉最終在小腸(或D)中徹底消化分解成葡萄糖.
(3)唾液中含有唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸圻M行初步消化成麥芽糖,A試管中有唾液,在37OC的條件下將淀粉成了麥芽糖,淀粉遇淀粉變藍是淀粉的特性,在圖2中A、B兩試管裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質(zhì),振蕩使其反應(yīng)充分①淀粉糊不變藍的是A 試管.②飯后立即進行劇烈的體育運動,對消化有抑制作用.因為人在運動過程中,流經(jīng)消化器官的血液減少,從而影響消化.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)
(2)小腸(或D)
(3)①A;②減少;

點評 人體消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是小腸.淀粉的消化開始于口腔,蛋白質(zhì)的消化開始于胃結(jié)束小腸,脂肪的消化開始小腸.

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C、碳酸氫鈉屬于可溶性鹽         D、該溶液中的陰離子只有氫氧根離子
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方案二:甲組瓶內(nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖,乙組瓶內(nèi)加入與甲組等量的干酵母,不加蔗糖
請分析以上兩種方案:
①預(yù)計甲組的實驗現(xiàn)象是甲中的氣球鼓起來,乙組的實驗現(xiàn)象是乙中的氣球無變化;
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C.先向左移動裝片,再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡,最后調(diào)光圈和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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