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如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲轉換成圖乙，載玻片移動方向和視野內的明暗變化是（ ）

A．左下方 變亮 B．左下方 變暗

C．右上方 變亮 D．右上方 變暗

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．將生物分成植物和動物兩大類的主要依據是（　�。�
A．生物的形態(tài)結構特征B．生物之間的差異程度
C．生物的營養(yǎng)方式D．生物間親緣關系的遠近

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

4．下列關于草履蟲的敘述，說法錯誤的是（　�。�
A．草履蟲是單細胞動物
B．具有一個細胞核
C．對污水凈化有一定的作用
D．生活在清澈見底、水流湍急的小溪中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪項植物能吸附灰塵，吸收二氧化碳等有害氣體，是一種優(yōu)良的園林綠化樹種，木質有香氣，耐腐蝕．（　�。�
A．蘇鐵B．銀杏C．紅豆杉D．側柏

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．動物是人類的好朋友，請根據下圖，回答下列問題．

（1）A類動物終生生活在水中，用呼吸，游泳的動力來自于尾部和軀干部的左右擺動，身體呈梭形，這種體形有減少游泳時水的阻力 的作用．
（2）B類動物幼體用鰓呼吸，成體用肺和皮膚呼吸．
（3）C類動物沒有專門的呼吸器官，用濕潤的體壁呼吸．觀察C的外部形態(tài)，發(fā)現其身體由許多彼此相似的環(huán)狀結構構成，這些環(huán)狀結構是它的體節(jié)；區(qū)別其前后端的依據是前端有環(huán)帶．
（4）D類動物的呼吸方式很特殊，每呼吸一次氣體2次經過肺，稱為呼吸，原因是它的肺上連著許多的氣囊．
（5）E類動物所特有的生殖發(fā)育特點是，牙齒有門齒、臼齒的分化，消化系統(tǒng)的特點是盲腸發(fā)達．
（6）F類動物的呼吸器官是氣管．其體表有外骨骼，可以防止體內水分的散失．
（7）請把以上六種動物進行分類：是一類ABDE，是一類（填字母），分類的依據是體內是否有脊柱．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構，請據圖回答問題．

（1）如圖，代表動物細胞的是乙圖．
（2）甲圖中①所示結構是液泡，其中的溶解著多種物質．
（3）甲圖中⑥所示結構是細胞壁，對細胞起保護和支持作用．
（4）植物、動物細胞都具有的結構是②細胞核、③細胞質、④線粒體、⑤細胞膜．
（5）若用普通光學顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞，圖示甲中不易觀察到的結構是[⑤]細胞膜．
（6）細胞分裂時，[2]細胞核先由一個分成兩個，該結構的功能是含有并傳遞遺傳信息．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某同學探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素，設計并進行了實驗探究，探究結果記錄如下，請根據以下記錄分析作答．
12345678910平均
光照44333233323
黑暗66777877787
（1）從實驗結果記錄看，該同學設計并進行的實驗是對照實驗，探究的環(huán)境因素是光．
（2）10只鼠婦在光下和黑暗處分布的數量分別是3和7，該同學所獲得的結論是鼠婦喜歡黑暗（或光會影響鼠婦的分布）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．在一片農田生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食，這三者的關系可用如圖表示．圖中各長方形的長
度分別表示上述三種生物的數量，長方形越長，表示該生物的數量越多．請據圖作答．
（1）寫出下列字母所代表的生物種類：B：昆蟲；C：青蛙．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是[A]水稻．
（3）如果大量捕食青蛙，在一定時期內，該生態(tài)系統(tǒng)中數量會明顯增多的是[B]昆蟲．
（4）該農田的農民主要以農藥來防治害蟲，農藥殘留量最高的生物是[C]青蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．使用顯微鏡對光時，光線從下到上到達眼睛依次經過的構造，路線是（　　）
A．目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡B．目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔 反光鏡
C．反光鏡 通光孔 物鏡、鏡筒 目鏡D．反光鏡 遮光器 通光孔 目鏡

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