13．同一種生物的一種性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型，稱(chēng)為相對(duì)性狀，控制這種性狀成對(duì)的不同基因叫等位基因．

分析 （1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．
（2）等位基因（英語(yǔ)：allele），又稱(chēng)對(duì)偶基因，是一些占據(jù)染色體的基因座的可以復(fù)制的脫氧核糖核酸．大部分時(shí)候是脫氧核糖核酸列，有的時(shí)候也被用來(lái)形容非基因序列．

解答 解：同一種生物的一種性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型，稱(chēng)為相對(duì)性狀，如鵝的白毛和黃毛，是同一性狀毛的顏色不同．等位基因一般指位于一對(duì)同源染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因，因此控制這種性狀（相對(duì)性狀）成對(duì)的不同基因叫等位基因．
故答案為：相對(duì)性狀；等位基因．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀和等位基因的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示耳的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于耳的敘述，不正確的是（　�。�
A．長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)對(duì)[2]造成損傷
B．暈車(chē)與[4]對(duì)頭部位置變化過(guò)于敏感有關(guān)
C．人的聽(tīng)覺(jué)感受器和形成聽(tīng)覺(jué)的部位都是[6]
D．鼻咽部感染，病菌可通過(guò)咽鼓管引發(fā)中耳炎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．孟德?tīng)枌⒏咔o豌豆與矮莖豌豆雜交，子一代全部都是高莖（基因組成為Dd），則親代豌豆體細(xì)胞的基因組成分別是（　　）
A．DD  ddB．DD  DDC．dd   ddD．Dd  DD

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在血液循環(huán)系統(tǒng)的各結(jié)構(gòu)中，沒(méi)有瓣膜的是（　　）
A．心室與動(dòng)脈之間B．心房與心室之間C．動(dòng)脈D．四肢的大靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列哪種細(xì)胞的基因不是成對(duì)存在的（　�。�
A．肌細(xì)胞B．神經(jīng)細(xì)胞C．卵細(xì)胞D．受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．A和C號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是溫度對(duì)唾液淀粉酶的活性是否有影響
B．A和D號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果能說(shuō)明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化
C．B與C號(hào)試管也是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D．B和D不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置．先將這個(gè)裝置放在暗室24小時(shí)，然后移到陽(yáng)光下；瓶子內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液，瓶口封閉．       
（1）數(shù)小時(shí)后摘下瓶?jī)?nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴而葉片顏色無(wú)變化，證明葉片中無(wú)淀粉產(chǎn)生，這說(shuō)明光合作用需要二氧化碳．
（2）瓶?jī)?nèi)放氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳．
（3）將盆栽植物先放在暗處24小時(shí)的作用是消耗葉片中原有的有機(jī)物．
（4）歸納總結(jié)：本實(shí)驗(yàn)可得出光合作用的原料是：二氧化碳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在植物體內(nèi)，篩管的作用是（　�。�
A．自上而下運(yùn)輸有機(jī)物B．自上而下運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽
C．自下而上運(yùn)輸有機(jī)物D．自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用的實(shí)驗(yàn)中把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是（　�。�
A．加強(qiáng)植物的呼吸作用
B．降低植物的呼吸作用
C．使葉片中積累的淀粉等有機(jī)物消耗掉
D．使植物的生命活動(dòng)減弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案