8. (2014 •內(nèi)蒙古呼和浩特) 蟬與下列哪種動物的發(fā)育過程相同? ()
A. 蠶 B. 蚊子
C. 蝴蝶 D. 蟋蟀
8. D解析:蟬、蟋蟀的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時 期,屬于不完全變態(tài);蠶、蚊子、蝴蝶的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、 幼蟲、蛹、成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)。
題目來源:同步導(dǎo)學(xué)案課時練八年級生物學(xué)下冊人教版河北專版 > 第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育
科目:初中生物 來源: 題型:
33. (4分) 日本福島因地震引發(fā)海嘯,進而發(fā)生核泄漏事故后,日本政府采取了如下圖所示各項舉措。 請據(jù)圖回答問題。
(1) 圖A表明,地震后將災(zāi)區(qū)的家禽家畜焚燒或深埋。從傳染病傳播的環(huán)節(jié)上看,家禽、家畜屬于 。
(2) 圖B中,將災(zāi)區(qū)人民的住所和用具進行消毒處理,從傳染病的預(yù)防措施上看,這種處理屬于。
(3) 圖C中,對疫區(qū)及受威脅區(qū)域的人民進行預(yù)防接種,這在免疫學(xué)上屬于 免疫。
(4) 核泄漏事故后,福島及周邊環(huán)境中存在大量核輻射,這屬于 致癌因子。
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3. —種名為“落地生根”的植物,能在葉緣上生出不 定芽和不定根,葉片脫離母體落在潮濕的地面上, 就可以發(fā)育成一株獨立生活的新個體,這種繁殖 方式屬于 ()
①無性生殖②有性生殖③營養(yǎng)生殖④嫁接
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④
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8.小剛是個愛動腦筋、愛思考的學(xué)生,課余時間喜歡做 一些小實驗。在他學(xué)習(xí)完“生物的無性生殖”以后, 便把兩個大馬鈴薯切成許多小塊進行種植。結(jié)果發(fā) 現(xiàn)種植的馬鈴薯小塊有的長出芽,有的沒長。他將 馬鈴薯小塊取出進行比較,驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯小 塊沒有發(fā)芽的原因。
(1) 根據(jù)你所學(xué)的知識進行推測,馬鈴薯小塊沒有發(fā) 芽的原因是 。
A. 死了 B. 沒有帶芽眼
C. 塊太小 D. 沒有根
(2) 為了驗證該原因是否成立,小剛又重新進行了實驗。
①取兩個相同的花盆,編號為甲、乙,分別裝入等量 潮濕肥沃的土壤。
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若
干,分成兩組,將 種在甲花盆內(nèi),將 種在乙花盆內(nèi)。
將兩花盆放在相同且適宜條件下培養(yǎng),一段時間后
觀察。
③ 小剛將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊是為了。
④ 預(yù)計 花盆中的馬鈴薯小塊會發(fā)育成幼苗,小剛設(shè)計甲、乙兩花盆的目的是 。
⑤ 得出的結(jié)論是 。
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1. 下列關(guān)于變態(tài)發(fā)育的敘述,正確的是 ()
A. 動物在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,幼體與 成體的生活環(huán)境差異很大
B. 動物在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,幼體與 成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大
C. 動物在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,幼體與 成體的生活習(xí)性和生活環(huán)境差異很大
D. 動物在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中.幼體與 成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境差異很大
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8. (拓展探究) 小強在學(xué)習(xí)了昆蟲的生殖與發(fā)育相關(guān)知 識后,產(chǎn)生了探究的興趣,便買回20只家蠶幼蟲,進 行飼養(yǎng)與實驗。
(1) 在飼養(yǎng)家蠶過程中,小強發(fā)現(xiàn)桑葉有限,于是設(shè) 想:青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢?對此他進行了探究實驗。
① 將20只家蠶幼蟲平均分成甲、乙兩組,放置在相同且適宜家蠶生長發(fā)育的紙盒中,甲組用桑葉詞養(yǎng), 乙組用等量的 伺養(yǎng),每天清理紙盒。
② 20多天后,甲組家蠶幼蟲長大,吐絲結(jié)繭;乙組家 蠶幼蟲卻不食、變小、死亡。由此,小強得出結(jié)論:
(2) 甲組家蠶幼蟲經(jīng)過吐絲結(jié)繭、化蛹、羽化成蠶蛾、 交配、產(chǎn)卵后,小強得到了許多蠶卵。小強認為,蠶 卵的孵化需要20〜25 °C的條件。為此,他做了探究 實驗:選取20粒蠶卵平均分成甲、乙兩組;甲組放置 于23 °C的環(huán)境中,乙組放置于10 °C的環(huán)境中,其他 條件相同且適宜;10多天后,觀察兩組蠶卵的孵化 情況。
① 小強此實驗探究的是 對蠶卵孵化的影響。
② 請你寫出支持小強假設(shè)的實驗現(xiàn)象(預(yù)測) :甲組蠶卵 ,乙組蠶卵 。
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7. 下列動物都屬于兩棲動物的是 ()
A. 烏龜、箭毒蛙、鱷魚
B. 大鯢、海象、烏龜
C. 蠑螈、大鯢、非洲胎生蟾蜍
D. 非洲胎生蟾蜍、鱷魚、野鴨
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2. (2013 •江蘇南京) 生產(chǎn)上常用嫁接的方法進行果樹的營養(yǎng)生殖,這種生殖的優(yōu)勢是能夠 ()
A. 保持親本的優(yōu)良性狀 B. 獲得新的優(yōu)良性狀
C. 防止植物病毒的侵害 D. 培育高產(chǎn)的新品種
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