A. | 神經(jīng)纖維 | B. | 神經(jīng)末梢 | C. | 神經(jīng)元 | D. | 神經(jīng) |
分析 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠,叫周(chē)窠?jīng)系統(tǒng).神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元.
解答 解:神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,如圖:
神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處;神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元接受刺激并能產(chǎn)生興奮(神經(jīng)沖動(dòng)),并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 魚(yú)類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi) | B. | 爬行類(lèi)和兩棲類(lèi) | C. | 鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi) | D. | 所有的脊椎動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè) | B. | 4個(gè) | C. | 2個(gè) | D. | 8個(gè) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲生物的繁殖方式是孢子生殖 | |
B. | 顯微鏡下可見(jiàn)乙生物有明顯的液泡,屬于真菌,可以用來(lái)制作泡菜 | |
C. | 丙生物能光合作用,生活在淡水中 | |
D. | 丁生物和病毒的繁殖方式是分裂生殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a過(guò)程表示細(xì)胞分化 | |
B. | 植物體通過(guò)b過(guò)程形成不同組織 | |
C. | 圖乙中兩個(gè)子細(xì)胞中遺傳物質(zhì)是圖甲細(xì)胞遺傳物質(zhì)的一半 | |
D. | 圖示丁在構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次上叫系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)組 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
A | 切除胰腺 | 出現(xiàn)糖尿 |
B | 結(jié)扎胰管,胰腺大部分萎縮,胰島細(xì)胞活著 | 不出現(xiàn)糖尿 |
C | 切除胰腺,注射胰島提取液 | 不出現(xiàn)糖尿 |
A. | 由A、C實(shí)驗(yàn)可知:胰島提取液可防止糖尿的出現(xiàn) | |
B. | 該研究證明:糖尿病的發(fā)病可能與胰島細(xì)胞的分泌物有關(guān) | |
C. | 由B、C實(shí)驗(yàn)可知:胰島提取液是由胰島細(xì)胞分泌的 | |
D. | 由A、B實(shí)驗(yàn)可知:胰腺由內(nèi)分泌部和外分泌部組成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用 | B. | 光合作用 | C. | 輸導(dǎo)作用 | D. | 吸收作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 | B. | 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→植物體 | D. | 細(xì)胞→器官→組織→植物體 |
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