一粒玉米粒就是一個(gè)果實(shí)。（ ）

A．正確 B．錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東東營(yíng)河口區(qū)（五四制）八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的流程，正確的是（ ）

A．人體的發(fā)育：受精卵→胎盤(pán)→臍帶→胎兒

B．家鴿的發(fā)育：受精卵→卵黃→系帶→雛鴿

C．青蛙的發(fā)育：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪

D．家蠶的發(fā)育：受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆廣東揭陽(yáng)市普僑里聯(lián)竹林石牌大池農(nóng)場(chǎng)五校九年級(jí)上期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在探究“影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)中，以下幾組對(duì)照設(shè)置不合理的是（ ）

A．光照與黑暗 B．潮濕與干燥

C．光照與潮濕 D．有其他生物干擾與無(wú)其他生物干擾

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建廈門(mén)八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

大顱欖樹(shù)是毛里求斯特有的珍稀樹(shù)種，曾因種子無(wú)法萌發(fā)而瀕臨滅絕。當(dāng)時(shí)，有些科學(xué)家認(rèn)為該樹(shù)種子發(fā)與土質(zhì)有關(guān)，研究證實(shí)并非如此。一位美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，該樹(shù)種子無(wú)法萌發(fā)的現(xiàn)象發(fā)生在渡渡鳥(niǎo)滅絕之后，猜測(cè)與渡渡鳥(niǎo)有關(guān)。他用火雞替代渡渡鳥(niǎo)，先讓火雞吃下大顱欖樹(shù)種子，再?gòu)幕痣u糞便中收集被排出的種子進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)，種子成功萌發(fā)。

（1）在挽救大顱欖樹(shù)的研究過(guò)程中，科學(xué)家曾提出兩種不同的假設(shè)：第一，大顱欖樹(shù)種子萌發(fā)與 有關(guān)；第二，大顱欖樹(shù)種子萌發(fā)與 有關(guān)。

（2）研究結(jié)果支持的假設(shè)是： 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建廈門(mén)八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中華鱘是一種珍稀的魚(yú)類(lèi)，下列屬于中華鱘與水中生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是

A．鰓和鰭 B．鰓和足 C．肺和翼 D．肺和鰭

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇泗陽(yáng)實(shí)驗(yàn)初中八年級(jí)上全能競(jìng)賽三次教學(xué)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

螞蜂遭受襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個(gè)體和群體的角度來(lái)看，其行為屬于（ ）

A．攻擊行為和社群行為 B．防御行為和社群行為

C．覓食行為和社群行為 D．防御行為和學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇興化顧莊學(xué)三校八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語(yǔ)說(shuō)明自然界中普遍存在

A．遺傳現(xiàn)象 B．生殖現(xiàn)象 C．進(jìn)化現(xiàn)象 D．變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東威海文登區(qū)（五四學(xué)制）初一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)為證明植物生長(zhǎng)需要從土壤中獲取無(wú)機(jī)鹽，將一盆植物放在陽(yáng)光下，盆中裝無(wú)機(jī)鹽和水。為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力，她還要設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)？（ ）

A．盆中裝無(wú)機(jī)鹽和水，放在黑暗處

B．盆中只裝水，放在黑暗處

C．盆中只裝無(wú)機(jī)鹽，放在陽(yáng)光下

D．盆中只裝水，放在陽(yáng)光下

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016寧夏吳忠市七年級(jí)上期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

一個(gè)池塘中的所有生物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案