10．環(huán)節(jié)動物的主要特征是（　�。�
A．有許多相似的體節(jié)組成B．身體呈圓筒形
C．靠剛毛或疣足輔助運動D．以上全是

分析 環(huán)節(jié)動物的主要特征有身體細長，由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足．

解答 解：環(huán)節(jié)動物身體細長呈圓筒形，身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成，節(jié)與節(jié)之間有一深槽，稱節(jié)間溝，在體節(jié)上又有較淺的溝稱體環(huán)，靠剛毛或疣足輔助運動．如蚯蚓、螞蝗、沙蠶等．環(huán)節(jié)動物沒有專門的呼吸器官，靠濕潤的體表與外界進行氣體交換．可見D符合題意．
故選：D．

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握環(huán)節(jié)動物的主要特征，即：身體由許多體節(jié)組成而不是環(huán)節(jié)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．請根據(jù)血液循環(huán)示意圖回答：

（1）血液循環(huán)流動是在由心臟和血管組成的封閉的管道中進行的，圖中②③④⑤組成的循環(huán)路線叫體循環(huán)，⑥⑦⑧⑨組成的循環(huán)路線叫肺循環(huán)．
（2）假若某人意外受傷，左手手指傷口感染，醫(yī)生在其右手靜脈注射青霉素，請問青霉素到達傷口處至少應(yīng)該經(jīng)過心臟兩次．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某人因幼年時某種激素分泌過少而身材矮小且智力低下，缺少的激素和所患的疾病分別是（　�。�
A．甲狀腺激素和呆小癥B．甲狀腺激素和侏儒癥
C．生長激素和侏儒癥D．生長激素和呆小癥

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．如表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗記錄表：
試　　管加入的物質(zhì)（各2毫升）水　　溫試　　劑實驗現(xiàn)象
1號淀粉﹢唾液0℃碘液變藍
2號淀粉﹢唾液80℃碘液變藍
3號淀粉﹢唾液37℃碘液不變藍
4號淀粉﹢清水37℃碘液變藍
請據(jù)如表回答有關(guān)問題：
（1）1、2號試管的實驗現(xiàn)象與3號試管對照說明：酶的催化作用必須在適宜的溫度條件下才能進行．
（2）3號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是因為唾液里的唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖．
（3）4號的對照實驗是3號試管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中的①胚軸、②胚根、④胚芽、⑤子葉組成菜豆種子的胚．
（2）圖中的⑦胚芽⑧胚軸⑨胚根⑪子葉組成玉米種子胚．
（3）由于菜豆種子的子葉為2片，所以這類植物稱為雙子葉植物；玉米種子的子葉為1片，所以這類植物稱為單子葉植物．
（4）菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[⑤]子葉中，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[⑩]胚乳中．
（5）圖中的③是菜豆種子的種皮．
（6）圖中的⑥是玉米的果皮 和種皮愈合在一起的位置，所以我們所說的玉米不是種子，而是玉米的果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖所示是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖．已知正常人紅細胞的含量為（4.2-5.0）×1012個/L，白細胞為（4-10）×109 個/L，白細胞個體一般較紅細胞大．
請據(jù)圖回答問題（“[]”中填寫序號，“橫線”內(nèi)填寫文字）．
（1）某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗，此人紅細胞數(shù)目為3×1012個/L．據(jù)此判斷此人患有貧血癥．這種病人應(yīng)多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．
（2）當(dāng)人體某處受傷感染時，[1]白細胞會穿過毛細血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在使用顯微鏡觀察玻片標本時，當(dāng)轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，讓鏡筒緩緩下降時，使用顯微鏡的同學(xué)，眼睛應(yīng)關(guān)注的部位是（　　）
A．目鏡內(nèi)B．物鏡C．反光鏡D．轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)有些是需要消化之后才能被吸收，它們被消化的先后順序正確的是（　�。�
①蛋白質(zhì)②無機鹽③淀粉④脂肪⑤維生素．
A．③①④B．①②③C．①②④D．①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．新疆地區(qū)晝夜溫差大，那里出產(chǎn)的瓜果特別甜，這是因為（　　）
A．白天和夜間光合作用、呼吸作用都強，積累的有機物少
B．白天和夜間光合作用、呼吸作用都弱，積累的有機物少
C．白天光合作用弱，夜間呼吸作用強，積累的有機物多
D．白天光合作用強，夜間呼吸作用弱，積累的有機物多

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同步練習(xí)冊答案