15．以前，我國某些偏僻的農(nóng)村傻子較多，個別村莊甚至成了“傻子村”．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的最可能原因是（　�。�

A．

近親結(jié)婚者多

B．

食物中缺乏鐵

C．

早婚早育的人多

14．下列選項中，屬于非條件反射的是（　�。�

A．

膝跳反射

B．

談虎色變

C．

杯弓蛇影

13．與人體口腔上皮細胞相比，水果果肉細胞特有的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A．

細胞壁

B．

細胞膜

C．

細胞核

12．無論是動物還是植物，它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞，但下列生物中，有一種生物不含細胞結(jié)構(gòu)，它是（　�。�

A．

細菌

B．

酵母菌

C．

病毒

11．圖中圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖二為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）人體進行呼吸的主要器官是圖一中的[①]肺，能進行氣體交換．
（2）圖二中a代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細血管的[④]端流到[⑤]端后，成分變化是氧氣含量增加．
（3）圖二所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖一中[③]膈肌應(yīng)處于收縮狀態(tài)．

10．下面是萌萌學(xué)習了顯微鏡的使用后進行的有關(guān)敘述，你認為其中錯誤的是（　�。�

	A．	在光線較弱的情況下對光時，應(yīng)將[9]的凹面鏡對準[7]
	B．	欲使圖中結(jié)構(gòu)[4]大幅度上升，應(yīng)反向轉(zhuǎn)動圖中結(jié)構(gòu)[1]
	C．	低倍物鏡換用高倍物鏡時，應(yīng)首先轉(zhuǎn)動[5]，再調(diào)節(jié)[1]
	D．	視野的放大倍數(shù)等于[3]的放大倍數(shù)與[6]的放大倍數(shù)之積

9．如圖是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題．

（1）A是一種會飛的動物，它的身體可以分為頭、胸、腹 三部分．胸部有3對足．
（2）B是終生生活在水中，體表常常被有鱗片，用鰓呼吸．
（3）C是國家二級保護動物，俗稱娃娃魚，屬于兩棲動物．
（4）D是一種珍稀動物，其有一種獨特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)氣囊有關(guān)．
（5）E與D相比，E在生殖發(fā)育方面的特點是胎生哺乳．
（6）上述類群中屬于無脊椎動物的是A；屬于恒溫動物的是D、E；上述動物中學(xué)習能力最強的是E．（填字母）

8．顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器．據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題．
（1）圖中接近觀察物的鏡頭是[4]，能調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是[8]遮光器和[9]反光鏡．
（2）用顯微鏡觀察標本時，需要調(diào)節(jié)焦距找到物像．如已經(jīng)找到物像，要使物像更清晰些，應(yīng)當轉(zhuǎn)動[12]細準焦螺旋，此時鏡筒的升降范圍較�。�
（3）用顯微鏡觀察細胞時應(yīng)選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．若要把視野中左上方的細胞物像移到視野中央，應(yīng)把撥片標本往左上方移動．
（4）某顯微鏡目鏡有10×和20×，物鏡8×和45×，用這臺顯微鏡觀察，最大放大倍數(shù)是900倍．
（5）幾個同學(xué)圍著一臺顯微鏡時，視野有時會變暗，這是因為遮住進入反光鏡的光線．
（6）小明在顯微鏡的視野中看到的數(shù)字關(guān)系為“6＜9”，則撥片上寫的應(yīng)該是6＞9．
（7）如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是C．

A．①→②→③→④B．①→③→②→④
C．③→①→②→④D．③→①→④→②

7．顯微鏡
（1）參照如圖寫出結(jié)構(gòu)的名稱：3轉(zhuǎn)換器4物鏡6通光孔9反光鏡11細準焦螺旋12鏡臂
（2）使用步驟一對光：
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒下降；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔．
②轉(zhuǎn)動載物臺下的遮光器，使較大的光圈對準光孔．
③左眼注視目鏡，（右眼也要睜開），轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到白亮的視野．當光線強時，讓平面對著光源，光線弱的時候，用凹面對著光源．
（3）使用步驟二觀察
①把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心．
②眼睛從側(cè)面注視物鏡和標本之間的距離，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，在導(dǎo)物鏡接近玻片標本為止．這樣做的目的是避免壓破標本，損傷物鏡．
③找到物像后，若物像不清新，可以轉(zhuǎn)動細準焦螺旋．

6．下列有關(guān)生物生殖發(fā)育示意圖，分析下列問題：

（1）蟋蟀的發(fā)育過程如圖甲，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
（2）丙圖中新生命與母體是通過1（填寫圖中代號）進行物質(zhì)交換．
（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的③ （填寫圖中代號）能夠發(fā)育成水蜜桃的“果肉”．
（4）蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮，這種生殖方式與丁圖的不同，屬于無性生殖．