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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了圖中的生物部分外,還缺少分解者和
非生物部分等.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中鳥(niǎo)和蛙兩者間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.鳥(niǎo)和蛙的生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能.
(3)食物鏈:“食草昆蟲(chóng)→蛙→蛇”漏寫(xiě)了生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈.
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到鉛、鎘等重金屬污染,則體內(nèi)積累鉛、鎘最多的生物是蛇.
(5)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持著相對(duì)穩(wěn)定,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟正確的書(shū)序是BDCAEGF.
(2)圖E的操作方法可避免產(chǎn)生氣泡.
(3)圖G所滴液體為碘液,它可把細(xì)胞核內(nèi)的細(xì)胞核 染成深色,便于觀察.
(4)若此序列圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟,則圖D所滴液體應(yīng)為清水.
(5)臨時(shí)裝片制好后,應(yīng)先置于低(高、低)倍鏡下觀察.現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)有黑邊、輕壓蓋玻片后容易變形的圓形物,它是氣泡.
(6)某同學(xué)看到視野中有一個(gè)污點(diǎn),他移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng),則污點(diǎn)肯定在物鏡上.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.實(shí)驗(yàn)探究題
為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B.
②在A缸、B缸中各加入500ml池塘水,分別飼養(yǎng)10只蝌蚪.
③A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次,B缸不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同.
④兩只缸都是每?jī)商鞊Q一部分池塘水,每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
實(shí)驗(yàn)要素后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)尾脫落的平均時(shí)間(天)尾脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素.
(2)實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是保證變量的唯一性;
(3)A、B兩缸中蝌蚪數(shù)量不能少于10只,是為了減少偶然性 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你得出的結(jié)論是甲狀腺激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用.
(5)如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,可再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪,將其甲狀腺切除,其它條件應(yīng)與B 缸相同(填“A”或“B”).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.選取有白斑葉片和綠色葉片的牽;ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)將此裝置光下數(shù)小時(shí),再將這四片葉子取下,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素 溶解到酒精中.
(2)清洗后,分別向這四片葉子滴加碘液,變成藍(lán)色的是ADF
A.甲葉未覆蓋鋁箔的部分 B.甲葉覆蓋鋁箔的部分 C.乙葉 D.丙葉的綠色部分 E.丙葉的白斑部分 F.丁葉
(3)本實(shí)驗(yàn)中有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中乙葉片與丁葉片形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳,甲葉和丙葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明光合作用需要光、葉綠體.
(4)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是ACEF
A.光合作用需要光 B.光合作用需要水C.光合作用需要二氧化碳
D.光合作用需要適宜的溫度E.光合作用需要葉綠體
F.光合作用的產(chǎn)物中有淀粉G.光合作用釋放氧氣
(5)冬春季節(jié),農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果蔬菜,既能增加產(chǎn)量,又可獲得反季節(jié)果蔬,這是農(nóng)民快速致富的有效途徑.為了增產(chǎn),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,“氣肥”主要通過(guò)氣孔 進(jìn)入植物體內(nèi)的.到了傍晚,菜農(nóng)常把塑料大棚掀開(kāi)一小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,這樣做的目的是降低呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗.
(6)到了晴朗的中午,氣溫較高時(shí),農(nóng)民常把上部的塑料薄膜掀開(kāi)一部分,使之通風(fēng).通風(fēng)的直接作用是補(bǔ)充二氧化碳.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.小梅探究植物的有關(guān)生理作用后,畫(huà)了如圖,請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)“探究光合作用是否需要光”的實(shí)驗(yàn)中,為避免葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響,應(yīng)對(duì)植物進(jìn)行暗 處理;之后,將一葉片的上下兩面夾上三角形紙片進(jìn)行遮光,目的是與該葉片的未遮光處形成對(duì)照.
(2)圖中A、B、C為植物葉片上發(fā)生的某些生理作用.其中A表示植物的光合 作用,B表示植物的蒸騰 作用,C表示植物的呼吸 作用.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出B作用的反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$ 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
(4)影響B(tài)作用的環(huán)境因素是光、溫度、濕度和空氣流動(dòng)狀況.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.回答下列問(wèn)題:
(1)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本的正確步驟是②①④⑤③. (用序號(hào)排列)
( ①對(duì)光 ②取鏡安放 ③存放 ④放置玻片 ⑤觀察)
(2)從A到D,細(xì)胞的數(shù)目增加,該過(guò)程屬于細(xì)胞分裂,結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比,主要的遺傳物質(zhì)不變 (選填“減半”或“不變”);從圖中D到E\F\G\H的過(guò)程屬于細(xì)胞分化,其結(jié)果是形成了不同的組織. 

(3)人體有四大組織,a胃痛說(shuō)明可能有神經(jīng)組織,b胃痙攣說(shuō)明可能有肌肉組織,c 胃出血說(shuō)明可能有結(jié)締 組織.
(4)水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們是用孢子 繁殖后代.
(5)哪類(lèi)植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物?苔蘚植物.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是植物體的某結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答 

(1)油菜植株結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,葉的上、下表面各有一層扁平的細(xì)胞,這些細(xì)胞構(gòu)成了葉的保護(hù) 組織.
(2)寫(xiě)出圖中所示植物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→植物體.
(3)與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng).
(4)葉肉細(xì)胞能制造并貯藏有機(jī)養(yǎng)料,形成營(yíng)養(yǎng) 組織.
(5)油菜的植株由營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉和生殖器官花、果實(shí)、種子 組成.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是(  )
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③線粒體  ④細(xì)胞核  ⑤葉綠體  ⑥中央大液泡  ⑦細(xì)胞質(zhì).
A.①②③④B.②③④⑦C.②③⑥⑦D.②③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.“脫韁之馬”癌細(xì)胞由“叛變”的正常細(xì)胞衍生而來(lái),是產(chǎn)生癌癥的病源,下列關(guān)于癌細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是(  )
A.惡性腫瘤是癌細(xì)胞不斷分裂和分化形成的
B.癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化
C.癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不會(huì)改變
D.癌細(xì)胞在一定條件下可重新發(fā)育成完整的生物新個(gè)體

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮的臨時(shí)裝片并通過(guò)顯微鏡進(jìn)行觀察,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
 
(1)圖1中制作臨時(shí)裝片的正確順序是A→D→B→E→C.(用字母和箭頭表示)
(2)環(huán)節(jié)D中滴加的液體是清水,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài).
(3)利用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片時(shí),首先要進(jìn)行對(duì)光,在這個(gè)過(guò)程中需要調(diào)節(jié)的顯微鏡的結(jié)構(gòu)依次是7→3→5→6(用序號(hào)和箭頭表示)
(4)如圖3所示,視野中除了細(xì)胞外還有很多異物,轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片異物不動(dòng),則異物位于目鏡上.
(5)要將圖3中染色較好的細(xì)胞A移至視野中央,應(yīng)向上移動(dòng)裝片(填“上”、“下”“左”或“右”).
(6)換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖4所示的變化,應(yīng)如何調(diào)節(jié)?D
①選用小光圈    ②選用大光圈    ③選用平面鏡    ④選用凹面鏡
A.①③B.①④C.②③D.②④
(7)給顯微鏡對(duì)光時(shí),發(fā)現(xiàn)視野如圖5所示,分析其原因不正確的是A
A.使用了低倍顯微鏡         B.物鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔
C.反光鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)光源       D.光圈沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔.

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同步練習(xí)冊(cè)答案