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科目: 來源: 題型:選擇題

19.目前我國培育的菊花的品種已經(jīng)有2000多個(gè),這體現(xiàn)了生物多樣性的( 。
A.物種多樣性B.數(shù)量多樣性C.遺傳多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列所給出的生物現(xiàn)象中不屬于應(yīng)激性的是( 。
A.含羞草受到觸動而收縮B.吃芒果時(shí)口腔分泌許多唾液
C.母雞產(chǎn)蛋D.一群螞蟻向一塊糖水聚攏

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.人在呼氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌的活動狀況、肺內(nèi)的氣體壓力變化依次是(  )
①肋骨間的肌肉收縮  ②肋骨間的肌肉舒張  ③膈肌收縮  ④膈肌舒張
⑤肺內(nèi)的氣體壓力降低      ⑥肺內(nèi)的氣體壓力增大.
A.①③⑤B.①④⑤C.②③⑥D.②④⑥

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于性別的決定,敘述正確的是( 。
A.人的性別不同是由染色體決定的
B.人的性別不同是由基因決定的
C.人的性別不同是由生殖細(xì)胞決定的
D.人的性別不同是由基因和環(huán)境決定的

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),加蓋玻片的正確方法是(  )
A.用手指捏起蓋玻片,使其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放平
B.用手指捏起蓋玻片,使其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后迅速放平
C.用鑷子夾起蓋玻片,將其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放平
D.用鑷子夾起蓋玻片,將其平放在載玻片中央的水滴上,然后輕輕壓平

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.分析下面的實(shí)驗(yàn)并回答問題

如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不做處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì).接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入瓶內(nèi).
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是B.
A、瓶子的大小  B、細(xì)菌的有無  C、肉湯的多少
(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制該變量的方法則是將A瓶煮沸,B不做處理.
(4)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的A
A、巴氏消毒法  B、腌制法  C、脫水法
(5)根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用高溫加熱方法延長剩飯剩菜保存時(shí)間.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.細(xì)菌和真菌的培養(yǎng)通常包括以下步驟,請選擇正確的排列順序( 。
①配制培養(yǎng)基 ②接種 ③高溫滅菌 ④將接種后的培養(yǎng)基放在適宜的溫度下培養(yǎng).
A.①②③④B.①④②③C.②①③④D.①③②④

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科目: 來源: 題型:解答題

12.連線題

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科目: 來源: 題型:解答題

11.以下為“家庭制作甜酒”的制作環(huán)節(jié)(制作順序打亂,以下容器、毛巾等均要求消毒),請回答下列問題.
①將酒曲粉末與糯米飯拌勻  ②將糯米飯放入容器中蓋好,用毛巾包裹起來置入溫暖的地方  ③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃④將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜  ⑤將糯米倒入蒸鍋煮熟
(1)酒曲粉末里含有的主要菌種酵母菌.其作用是將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精.
(2)在釀酒的過程中,需將器皿加蓋密封目的是形成缺氧的環(huán)境,使酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精.
(3)請寫出制作甜酒的正確操作步驟:④⑤③①②(用序號表示)
(4)用涼開水沖淋糯米飯使米飯冷卻到30℃的目的是防止高溫殺死酒曲粉末中的酵母菌.
(5)釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生二氧化碳 氣體,發(fā)酵過程中除了產(chǎn)生氣體,還產(chǎn)生了酒精.
(6)有一位同學(xué)按工序制作甜酒,幾天后,發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,甜酒又沒制出來.他沒有成功的原因可能是經(jīng)常打開容器,雜菌感染.(或器皿消毒不嚴(yán),或器皿沒蓋嚴(yán).或酒曲含雜菌等.)(答出一條即可).
(7)天氣寒冷時(shí)需要保溫的目的是酵母菌的生長、繁殖和發(fā)酵需要適宜的溫度
(8)酵母菌與細(xì)菌相比,酵母菌細(xì)胞的主要特點(diǎn)是:有成形的細(xì)胞核.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如表:
裝置
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子萌發(fā)狀況全部萌發(fā)沒有萌發(fā)全部萌發(fā)沒有萌發(fā)
(1)他們應(yīng)該選用什么樣的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?粒大飽滿的種子;在實(shí)驗(yàn)過程中,每組要選用多粒種子做實(shí)驗(yàn),其主要目的是排除偶然因素所帶來的誤差,用培養(yǎng)皿甲乙進(jìn)行對照,所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要水分.
(2)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可得出種子萌發(fā)所需要的條件是適量的水分(加上適宜的溫度亦可),若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長良好的是甲組.
(3)要證明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用甲組和丙組作為實(shí)驗(yàn)組和對照組.
(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)甲和丁不能形成對照,原因是有兩個(gè)變量.
(5)請對上述實(shí)驗(yàn)條件稍加改動,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究溫度對種子萌發(fā)是否有影響:任取兩組實(shí)驗(yàn)裝置,使其中一組溫度適宜,另一組與第一組有較大的溫差,并使其他條件均相同且適宜種子萌發(fā),如取甲乙兩組,把乙的棉花改為潮濕,把溫度改為低溫;(如5℃),一段時(shí)間后觀察兩組種子的萌發(fā)情況.

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同步練習(xí)冊答案