4．西宋桃以個大、味美著稱．科研人員和果農(nóng)在長期栽培過程中積累了豐富的經(jīng)驗，并且不斷改良品種．如圖是一棵桃樹三月盛開時的情景，請回答問題．
（1）玉米的花屬于單性花、花序、風媒花，而桃花屬于兩性花、單生花、蟲媒花．
（2）我們所吃的桃子是由子房發(fā)育成的，而受精卵將來發(fā)育成胚．
（3）能發(fā)育成C枝條的芽，我們稱為混合芽．
（4）一個果農(nóng)發(fā)現(xiàn)一棵桃樹A一個芽生長形成的枝條B上所開的花，花色、形狀與眾不同，他可利用嫁接方法來繁育新品種．
（5）若植株A的基因組成為Aa，則花1卵細胞的基因組成是A或a．若將花1的花粉，通過人工授粉的方式給花2（基因組成為aa）授粉，則所結桃子果肉的基因組成是aa，胚的基因組成是Aa或aa．

3．仔細觀察如圖所示動物，回答問題：

（1）若將圖中渦蟲和蜜蜂歸為一類，其余為另一類，則分類依據(jù)是體內有無脊柱．
（2）渦蟲與水螅相比，其身體呈左右對稱．這樣的體形有利于它的運動、捕食和防御．圖中有變態(tài)發(fā)育過程的動物是DF（用字母表示）．
（3）請把上述六種動物按由低等到高等的順序排列：CDAFBE（用字母表示）．

2．如圖1表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟，圖2表示顯微鏡的四個鏡頭，圖3表示植物細胞結構示意圖，圖4表示植物細胞分裂和細胞分化形成組織的大致過程示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖1步驟②的操作過程中，某同學聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質主要來自圖1細胞結構中的液泡．圖1步驟④滴的液體是碘液．
（2）觀察時，視野中若出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟③（填序號）操作不當引起的．欲使視野中的細胞數(shù)目最多，應選用圖2中的鏡頭組合是①④．
（3）圖4中，①是分生組織，③是保護組織，④是營養(yǎng)組織．由①到③的過程中，細胞在形態(tài)、結構和功能方面發(fā)生了變化，并且失去了分裂能力．

1．如圖分別為顯微鏡、植物細胞和動物細胞結構示意圖，請根據(jù)題意在[]中填寫相應的字母或數(shù)字，在橫線上填寫文字．
（1）顯微鏡下的乙、丙所示細胞的放大倍數(shù)，是圖甲中[c]目鏡和[d]物鏡兩者放大倍數(shù)的乘積．
（2）菠菜蛋花湯呈現(xiàn)綠色，是因為高溫破壞了圖乙中的[②]細胞膜，使其喪失了控制物質進出細胞的功能．
（3）將乙、丙所示細胞置于清水中，會漲破的是丙圖所示細胞．
（4）克隆羊“多莉”的培育過程中，乳腺細胞只提供圖丙中的[④]細胞核．

20．手術器械的消毒標準是有效地殺死（　�。�

A．

芽孢

B．

莢膜

C．

細菌

D．

細菌病毒

19．下列做法不屬于運用蒸騰作用原理的是（　　）

	A．	對移栽后的植物進行遮陽		B．	夏天早上和傍晚給植物澆
	C．	選擇陰雨天移栽植物		D．	移栽植物時剪去部分枝葉

18．水杏是生長在特異自然環(huán)境下的地方特產(chǎn)，具有個大早熟、味甜香濃的特點，素有“小滿三日杏發(fā)黃”之說．水杏結果時，根系吸收的水分主要用于（　�。�

A．

植株的生長

B．

果實的生長發(fā)育

C．

光合作用

D．

蒸騰作用

17．下列關于保衛(wèi)細胞區(qū)別于表皮細胞的特點的敘述，錯誤的是（　　）

A．

細胞呈半月形

B．

含有葉綠體

C．

內外壁厚薄不同

D．

比較大

16．科學探究通常包括：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論和表達交流等幾個環(huán)節(jié)．請分析并回答下列有關“科學探究上述環(huán)節(jié)”的相關問題：
（1）提出問題：當你搬開花盆看到鼠婦時，鼠婦很快就爬走了．請據(jù)此情景具體、明確地提出一個具有可探究性的問題：鼠婦爬走是因為環(huán)境變明亮了嗎？
（2）作出假設：大雨過后經(jīng)常能看到地面上有蚯蚓出現(xiàn)，平時卻幾乎看不到．據(jù)此可對“影響蚯蚓生活的環(huán)境條件？”作出的假設是：蚯蚓爬出地面是為了呼吸．
（3）制定計劃：某小組設計了如圖四個實驗裝置，可構成組對照實驗；②和③構成的一組對照實驗，變量是空氣，對照組是③．
（4）實施計劃：在實施“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實驗計劃時，要先進行“暗處理”，其目的是：將天竺葵葉片中貯存的淀粉運走耗盡．
（5）得出結論：晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．收集到了如表所示的數(shù)據(jù)：

試管與白熾燈的距離（厘米）	10	20	30	40
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)（個）	60	25	10	5

分析實驗結果，得出的實驗結論是：光照越強，綠色植物的光合作用就會越強，產(chǎn)生的氧氣（氣泡）就會越多．
（6）表達交流：請你給（3）中的“四個實驗裝置”所要探究的實驗擬定一個實驗題目：種子萌發(fā)的環(huán)境條件探究．

15．如圖所示為某植物個體發(fā)育不同時期的結構層次．請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）此植物體由小長大的過程中，與其細胞和分裂、生長密切相關．
（2）圖甲細胞在[a]過程中，細胞內最重要的變化是染色體，從而確保了親、子代細胞內所含的遺傳物質一樣多．
（3）[b]過程叫做分化，所形成圖丙的四種結構在結構層次上屬于組織
（4）圖丁所示的葉屬于器官，其葉片結構中能進行光合作用的細胞是葉肉細胞和保衛(wèi)細胞．