A.汗腺B.皮脂腺C.毛發(fā)D.指甲

A.肌肉組織B.上皮組織

C.神經(jīng)組織D.結(jié)締組織

A. 肯定是雄性

B. 肯定是雌性

C. 可能是中性

D. 無法確定

（1）生物分類是學(xué)習(xí)生物的基本方法，表中根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)已將所觀察的生物分為了甲乙兩組，甲組六種植物可以分為兩類，一類是______（填標(biāo)號）：二類是______（填標(biāo)號）；分類的依據(jù)是______。乙組中ABC和DE可分成不同類，分類的依據(jù)是______。

（2）A用______進(jìn)行呼吸，它專門以植物的枯葉、朽根為食，靠分解其中的有機(jī)物獲得能量，因此在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是______。它走迷宮屬于______行為，若要這五種動物走同樣的迷宮，______（填標(biāo)號）走正確用的時間最少。

（3）從B的生殖發(fā)育特點分析，它不能脫離水生環(huán)境的限制的原因是______。

（4）E特有的生殖和發(fā)育的特點是______，體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是______。

（5）為了和飛行功能相適應(yīng)，在結(jié)構(gòu)上家鴿的身體呈______，碩大的胸骨附著發(fā)達(dá)的______，用______輔助呼吸。

（6）甲組的幾種植物中，與④菜豆的親緣關(guān)系最近的是______。

（7）藏羚羊是我國特有的國家一級保護(hù)動物，為了保護(hù)生物的多樣性，______是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

步驟一：取兩套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，密封好，標(biāo)上1號、2號，并進(jìn)行高溫消毒后，置于無菌的環(huán)境中。

步驟二：將1號培養(yǎng)皿打開，暴露在空氣中5-10分鐘，再蓋上，封好。

步驟三：將1號、2號培養(yǎng)皿放在一個適宜細(xì)菌和真菌生長的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時間后觀察。

（1）該探究實驗的變量是______，本實驗的實驗組是______號培養(yǎng)皿。

（2）步驟二相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的哪個步驟______。

（3）實驗結(jié)果：可觀察到1號培養(yǎng)皿有細(xì)菌生長。說明空氣中廣泛分布著細(xì)菌。

甲肝（甲型病毒性肝炎）是由甲肝病毒引起的消化道傳染病，患者用的碗筷要同家人分開，否則容易使家人染上甲肝。

（1）甲肝具有傳染性和________的特點。

（2）引起甲肝的病原體是________。

（3）甲肝患者用的碗筷要同家人分開，從預(yù)防傳染病的措施來看，這屬于________。

（4）人類可以通過接種甲肝疫苗預(yù)防甲肝，從免疫學(xué)角度來看，“甲肝疫苗”屬于________（填“抗原”或“抗體”）

我們必須面對這樣一個事實，即現(xiàn)在已經(jīng)大面積推廣的基因工程作物并不理想，還必須改進(jìn)。既然我們完全可以做得更好，那為什么現(xiàn)在要急于求成呢？而急于求成，則有可能會使人類付出巨大的代價。

一種新事物的出現(xiàn)，當(dāng)看到它帶來巨大利益時，人們往往蜂擁而至，一哄而上。但任何見利忘義或短視的行為，帶來的都是災(zāi)難，這樣的教訓(xùn)實在太多了。如果我們不備加注意維護(hù)周圍環(huán)境中天然生物基因庫的純凈，那無異是在自毀家園。

查閱相關(guān)資料，說說我們能守住最后一片“凈土”嗎?______

A.瘧疾是蚊蟲叮咬傳播；沙眼是接觸傳播

B.蛔蟲病是飲食傳播；肺結(jié)核是空氣飛沫傳播

C.人體發(fā)炎時，血液中紅細(xì)胞的血紅蛋白過少；貧血時血液中白細(xì)胞數(shù)目顯著增加

D.幼年時期生長激素分泌不足患侏儒癥；成年人食物和水中嚴(yán)重缺碘患地方性甲狀腺腫

①粗細(xì)糧合理搭配

②少吃蔬菜、多吃肉

③不吃不喜歡的食物

④飲食要適量

⑤晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物

A.④⑤B.③④C.①④D.①②

A.激素是由腺體分泌的，由于含有消化酶，所以對人體有調(diào)節(jié)作用

B.胰島素能促使組織細(xì)胞對血糖的吸收、貯存和利用

C.幼年時期生長激素分泌過多，易患肢端肥大癥

D.激素調(diào)節(jié)對人體生命活動起重要作用，所以人體內(nèi)的激素含量多