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【題目】人產(chǎn)生聽覺的部位是( )

A. 鼓膜 B. 耳蝸

C. 與聽覺有關(guān)的神經(jīng) D. 大腦皮層的一定區(qū)域

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【題目】人體進行各種生命活動所消耗的能量主要來自

A.脂肪 B.糖類 C.維生素 D.蛋白質(zhì)

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【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是

A. 此食物網(wǎng)中,初級消費者有鼠和蛙

B. 若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染,則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹

C. 此食物網(wǎng)中,由植物到鼠,能量傳遞效率為10%~20%

D. 此食物網(wǎng)中包合3條食物鏈

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【題目】圖是兩種真菌的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)圖A是 ,圖B是

(2)上述真菌的共同點是: 菌絲, 菌絲,伸入 里吸收有機養(yǎng)料。

(3)上述真菌的不同點是:圖A的菌絲的頂端會形成 狀的結(jié)構(gòu),上長有孢子 ,成熟后是 色的;

(4圖B的菌絲的頂端會膨大成 狀的,里面生有孢子,它成熟時變成 色。

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【題目】小悅在探究唾液對淀粉的消化作用活動中,進行如下操作:

取兩支試管,分別加入少許等量的饅頭碎屑,編號為A、B;A試管中加入2毫升清水,B試管中加入2毫升唾液;

將兩支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中;10分鐘后取出,各加入2滴碘液。請分析回答:

(1)小悅在該探究活動中作出的假設(shè)是:

(2)該探究活動的變量是 ,除變量外,其它條件都應(yīng)該 。

(3)溫水應(yīng)控制在 左右,是為了模擬人體溫度;小悅使用饅頭碎屑,是為了模擬 的咀嚼。滴加碘液后,不變藍(lán)的是[ ]試管,這是因為唾液中的 將饅頭中的淀粉分解了。

(4)小悅在實驗后得出的結(jié)論是:唾液將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。但這個結(jié)論是錯誤的,因為本實驗還不足以證明有 產(chǎn)生。

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【題目】下圖為小明的血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)上圖所示四條血管中含動脈血的有______和______。

(2)所代表的氣體是________,它進入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的_________部位被利用。

(3)小明感冒了,扁桃體發(fā)炎。醫(yī)生給他左手靜脈點滴青霉素溶液。藥物到達(dá)扁桃體的途徑是:左手靜脈→上下腔靜脈→右心房→右心室→ →肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→ →左心房→左心室→ →扁桃體動脈→ 扁桃體處組織細(xì)胞。

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【題目】下列關(guān)于縮手反射的敘述, 錯誤的是( )

A. 屬于非條件反射 B. 神經(jīng)中樞位于脊髓

C. 需要大腦的參與 D. 必須通過完整的反射弧來完成

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【題目】下列生殖方式中,屬于有性生殖的是

A. 椒草的葉長成新的植株 B. 玉米用種子繁殖后代

C. 草履蟲通過分裂產(chǎn)生新的個體 D. 馬鈴薯的塊莖長出新的植株

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【題目】切斷傳播途徑是控制傳染病流行的有效措施,下列做法屬于切斷傳播途徑的是( )

A. 對病人用過的器具消毒 B. 加強體育鍛煉

C. 為兒童注射疫苗 D. 隔離傳染病患者

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【題目】在科學(xué)探究中,驗證假設(shè)的基本途徑是

A.提出問題 B.作出假設(shè)

C.進行實驗 D.得出結(jié)論

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同步練習(xí)冊答案