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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)生從病人消化道的某一器官內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的蛋白質(zhì)已被初步消化,脂肪類(lèi)物質(zhì)還沒(méi)有被消化,那么該器官應(yīng)該是( )

A. 口腔 B. 食道 C. D. 小腸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)與組織細(xì)胞間的關(guān)系圖,圖中字母表示生理過(guò)程,序號(hào)表示物質(zhì)。據(jù)圖回答:

(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)A過(guò)程進(jìn)入血液,該過(guò)程主要發(fā)生在_____________(填器官名稱)。

(2)物質(zhì)①進(jìn)入血液后,與________細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過(guò)肺循環(huán)首先到達(dá)心臟的______________。

(3)經(jīng)B過(guò)程后,血液由____________血變?yōu)?/span>____________血。

(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物可以通過(guò)圖中的呼吸系統(tǒng)和______________系統(tǒng)排出體外。

(5)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受到_________系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)也受到內(nèi)分泌系統(tǒng)(激素)的調(diào)節(jié)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在使用顯微鏡,在低倍鏡視野中看到的圖像如圖,他想把物象移到視野正中央,應(yīng)將玻片

A.向左上移動(dòng) B.向右上移動(dòng) C.向左下移動(dòng)D.向右下移動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為菜豆種子形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,識(shí)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中是菜豆種子的 ,由[ ] 、[ ] 、[ ] 和兩片肥厚的[ ] 組成.

(2)玉米中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在 里,如何證明

(3)菜豆種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是[ ] ,將來(lái)發(fā)育成 .將來(lái)發(fā)育成莖的部位是[ ]

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】自然狀態(tài)下,輸卵管堵塞,該女性則不能懷孕,原因是(

A.不能產(chǎn)生卵細(xì)胞

B.不能產(chǎn)生雌性激素

C.受精卵無(wú)法著床

D.精子與卵細(xì)胞不能結(jié)合成受精卵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明為探究種子萌發(fā)需要的外界條件,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的大豆種子(種子均飽滿且完整、具有活力)放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表.

裝置

場(chǎng)所

日光下

日光下

日光下

日光下

溫度

23

23

23

0

棉花狀態(tài)

潮濕

干燥

水浸沒(méi)大豆

潮濕

發(fā)芽情況

全部發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

(1)上述表格中有 3 組對(duì)照試驗(yàn),變量分別是 ;若以溫度為變量,實(shí)驗(yàn)組是 ,對(duì)照組是

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出種子萌發(fā)需要的外界條件是:

(3)農(nóng)民在適宜季節(jié)播種時(shí),為使苗全苗壯,從種子自身?xiàng)l件來(lái)看應(yīng)采取的措施是選取 的種子.

(4)播種時(shí),在隨機(jī)選取的200粒種子中有25粒未萌發(fā),該種子是否符合播種要求?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(表中未涉及的其他條件均適宜)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)用①組與②組進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是______________________________。

(2)若要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇②組與________組進(jìn)行對(duì)照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù),得出的結(jié)論是:____________________________。

(3)③組的種子都沒(méi)有萌發(fā),主要原因是缺少充足的_________________

(4)如果要測(cè)定大時(shí)種了的發(fā)芽率,可讓種子處在與上表____________ 組相同的環(huán)境中。

(5)大豆種子萌發(fā)時(shí),需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于種子結(jié)構(gòu)中的________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展,冬棗種植成為東營(yíng)農(nóng)業(yè)的一大亮點(diǎn)。冬棗營(yíng)養(yǎng)豐富,又脆又甜。帶甜味的物質(zhì)主要存在于冬棗的

A液泡 B細(xì)胞質(zhì) C細(xì)胞壁 D葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)觀察到魚(yú)缸內(nèi)的小金魚(yú)的口和鰓蓋不停的交替閉合,魚(yú)的這種行為主要是為了

A.取食 B.呼吸 C.喝水 D.平衡身體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激,制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析,其原理是(

A、裝在淀粉膠囊內(nèi),藥物需慢慢滲出

B、胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C、膽汁不能消化淀粉

D、淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽

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同步練習(xí)冊(cè)答案