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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中培養(yǎng)好的青霉和曲霉.

青霉和曲霉的顏色分別為 .從形態(tài)上看,右圖中屬于青霉的為 ,屬于曲霉的為

青霉和曲霉的共同點(diǎn):都是由菌絲構(gòu)成的。都是 )細(xì)胞生物,每個(gè)細(xì)胞都是 、 、 、 組成的。

青霉和曲霉的細(xì)胞內(nèi)無(wú) ,所以不能自己制造有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】看圖回答:

兔子、樹(shù)和草死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的C 把它們分解為A 和B 。

在光照下,A和B又被植物利用進(jìn)行 作用制造 被植物利用,進(jìn)一步又被動(dòng)物利用。

C在其中的作用是 ,它能夠 生活。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中兔數(shù)量與植物數(shù)量變化的模式圖。該圖無(wú)法說(shuō)明的是(   )

A. 生產(chǎn)者的數(shù)量決定消費(fèi)者的數(shù)量

B. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

C. 生物之間是相互依存,相互制約的

D. 在食物鏈中有毒物質(zhì)會(huì)不斷的積累

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖回答問(wèn)題:

1草原生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是______,食草動(dòng)物數(shù)量總比食肉動(dòng)物數(shù)量______。

2若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),你認(rèn)為圖中還應(yīng)增加______和_______。

3該食物網(wǎng)中共有____________食物鏈,最長(zhǎng)的一條___________________________________。

4若該生態(tài)系統(tǒng)受到了農(nóng)藥DDT的污染,則體內(nèi)DDT含量最多的是__________________

5若把該生態(tài)系統(tǒng)中的狐全部捕殺,則兔子的數(shù)量_____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是“�;~(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖。人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚(yú),用塘泥施肥。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶與桑屬于______________關(guān)系

(2)下列選項(xiàng)中屬于蠶細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是_____。

(3)在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中,發(fā)揮作用的生物主要是_______________,在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于___________。

(4)桑樹(shù)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自_______________。

(5)如果難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物應(yīng)是_______________。

(6)如果大部分桑葉被害蟲(chóng)吃掉了,會(huì)影響桑樹(shù)的_____________作用。

(7)寫出一條食物鏈_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究綠色植物進(jìn)行光合作用所需原料的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,甲、乙裝置培養(yǎng)皿里分別放的是氫氧化鈉溶液和清水,把甲、乙裝置同時(shí)放在暗處處理一晝夜,然后一起移到陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)。

1)摘下甲裝置內(nèi)葉片,經(jīng)脫色處理后加碘液,葉片顏色不變化,證明 。

2)摘下乙裝置內(nèi)葉片,經(jīng)脫色處理后加碘液,葉片呈藍(lán)色,證明

3)將裝置放置暗處一晝夜的目的 。

4)本實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉的作用是 ,該實(shí)驗(yàn)的變量是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】趙明同學(xué)利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞。請(qǐng)根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:

(1)下圖顯示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,

上述步驟中,哪一個(gè)步驟操作不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)下圖中的結(jié)果?

____________________________

(2)如圖是趙明同學(xué)在40倍物鏡下觀察到的影像,若她想看到更多更完整的細(xì)胞,應(yīng)該怎么辦?_______

A.用100倍物鏡 B.將標(biāo)本往上移動(dòng)

C.用10倍物鏡 D.將標(biāo)本往下移動(dòng)

(3)切洋蔥時(shí),趙明同學(xué)感到要流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激性物質(zhì),這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的____________結(jié)構(gòu)中。用顯微鏡觀察,要想看到該結(jié)構(gòu),顯微鏡的視野亮度需暗一些,怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以達(dá)到效果呢?寫出調(diào)節(jié)的方法。

____________________

(4)接下來(lái),趙明同學(xué)又通過(guò)顯微鏡觀察到了人口腔上皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)和洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別,請(qǐng)你通過(guò)下圖來(lái)表示它們的異同點(diǎn),其中,兩圓的重合區(qū)域?yàn)橄嗤c(diǎn),則圖中B區(qū)和C區(qū)分別含有下列括號(hào)中①~⑤所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)?

B_________、C_________。(填標(biāo)號(hào))。

(①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明活潑可愛(ài),周圍的人有的說(shuō)小明像他爸爸一樣英俊,有的說(shuō)像他媽媽一樣漂亮。小明的性狀是由什么控制的?遺傳物質(zhì)來(lái)自何方?( )

A.基因,遺傳物質(zhì)來(lái)自于父方 B.染色體,遺傳物質(zhì)來(lái)自于母方

C.基因,遺傳物質(zhì)來(lái)自于父母雙方 D.染色體,遺傳物質(zhì)來(lái)自于父母雙方

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪些特點(diǎn)不是果實(shí)有利于傳播種子的?

A.保護(hù)種子 B.有的果實(shí)可黏附在動(dòng)物體表

C.有的果實(shí)可隨風(fēng)飄揚(yáng) D.有的果實(shí)比較香甜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)不慎摔傷,血液從傷口噴出,呈鮮紅色,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣急救?

A. 趕緊去醫(yī)院 B. 用手指將血管的遠(yuǎn)心端壓住

C. 用消毒紗布包扎 D. 在近心端壓迫止血,再撥打120

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同步練習(xí)冊(cè)答案