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大多數(shù)水生動(dòng)物不僅能自由地生活,而且能夠快速地逃避敵害.下列各項(xiàng)中與魚類防御敵害有關(guān)的是( �。�

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如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若螳螂全部遷走,則黃雀的數(shù)量將會(huì)
減少
減少

(2)動(dòng)、植物尸體是通過圖中細(xì)菌分解的,因此該類生物在生態(tài)系統(tǒng)的
能量
能量
流動(dòng)和
物質(zhì)
物質(zhì)
循環(huán)中起到重要的作用.

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如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答有關(guān)問題:
(1)A血管的名稱是
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
,B血管中流的是
動(dòng)脈血
動(dòng)脈血
血.
(2)當(dāng)血液由C→D時(shí),血液成分有何變化?
由含氧豐富的動(dòng)脈血變?yōu)楹B(yǎng)料豐富的靜脈血
由含氧豐富的動(dòng)脈血變?yōu)楹B(yǎng)料豐富的靜脈血

(3)靜脈注射的青霉素藥物最先到達(dá)心臟的〔
右心房
右心房
(括號(hào)內(nèi)填數(shù)字),藥物隨血液
2
2
次經(jīng)過心臟才能到達(dá)發(fā)炎的闌尾.
(4)腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
腎單位
腎單位

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在學(xué)習(xí)《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為》時(shí),同學(xué)們對(duì)探究菜青蟲的取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣,以下是興趣小組的同學(xué)對(duì)探究方案的設(shè)計(jì)進(jìn)行的思維對(duì)話,請(qǐng)分析回答:

(1)丙同學(xué)是在生活經(jīng)驗(yàn)和觀察的基礎(chǔ)上作出的
假設(shè)
假設(shè)
,該興趣小組探究的問題應(yīng)該是
菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎?
菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎?

(2)甲同學(xué)和丁同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為更為可靠的是
丁同學(xué)
丁同學(xué)
,你判斷的理由是
從卵開始隔離飼養(yǎng)能排除后天學(xué)習(xí)的影響
從卵開始隔離飼養(yǎng)能排除后天學(xué)習(xí)的影響

(3)只用一種十字花科的植物葉片做實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸稣_的結(jié)論嗎?為什么?
不能,因?yàn)橹挥靡环N葉片具有偶然性,得出的結(jié)論不夠科學(xué)
不能,因?yàn)橹挥靡环N葉片具有偶然性,得出的結(jié)論不夠科學(xué)

(4)科學(xué)探究中的思維對(duì)話,可提高思維的慎密性和邏輯性,四位同學(xué)中
乙同學(xué)
乙同學(xué)
的質(zhì)疑對(duì)完善實(shí)驗(yàn)方案起到至關(guān)重要的作用.

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某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),幫助他們解決問題:(1)A(蚯蚓)用
濕潤(rùn)的體壁
濕潤(rùn)的體壁
呼吸,B用
肺呼吸,皮膚輔助
肺呼吸,皮膚輔助
呼吸,D用
呼吸.
(2)以上五種動(dòng)物中,屬于恒溫動(dòng)物的是
DE
DE
(填字母).
(3)D消化方面與其飛翔生活相適應(yīng)的特征是:
食量大,消化能力強(qiáng),直腸短,及時(shí)排便,減輕體重
食量大,消化能力強(qiáng),直腸短,及時(shí)排便,減輕體重

(4)E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
胎生哺乳
胎生哺乳
,它與植食性生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
牙齒分化為門齒和臼齒、無犬齒,盲腸發(fā)達(dá)
牙齒分化為門齒和臼齒、無犬齒,盲腸發(fā)達(dá)
_.根據(jù)其食性特點(diǎn),飼養(yǎng)家兔時(shí),在飼料的準(zhǔn)備上應(yīng)注意
以植物性飼料為主,動(dòng)物性飼料為輔
以植物性飼料為主,動(dòng)物性飼料為輔

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科目: 來源: 題型:

“貓捉老鼠”是天經(jīng)地義的事,然而有人卻發(fā)現(xiàn)正在哺育后代的母貓也能接受并喂養(yǎng)剛出生的小老鼠(其體表涂有貓的尿液),而且還不傷害它們.
(1)從行為獲得的途徑來看,母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為是
先天性
先天性
行為.而“貓捉老鼠”實(shí)際上是一種
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)行為,這是在
遺傳因素
遺傳因素
的基礎(chǔ)上,通過
環(huán)境因素
環(huán)境因素
的作用,由
生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)
生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)
而獲取的行為.
(2)小老鼠體表的“貓尿”起到了
傳遞信息
傳遞信息
作用.

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蝗蟲的體表有一層堅(jiān)韌的外骨骼.下面關(guān)于其作用的描述,正確的是( �。�

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下列說法正確的是( �。�

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下列關(guān)于細(xì)菌和真菌在自然界中的作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( �。�

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細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育的后期形成的芽孢是( �。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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