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科目: 來源: 題型:

動物通過不斷學(xué)習(xí)獲得新的行為,以適應(yīng)多變的環(huán)境,下列屬于動物學(xué)習(xí)行為的是( 。

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科目: 來源: 題型:

海馬是魚嗎?為什么?

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科目: 來源: 題型:

珊瑚蟲屬于
腔腸
腔腸
動物;章魚屬于
軟體
軟體
動物;蝦、蟹屬于
甲殼
甲殼
動物.

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科目: 來源: 題型:

魚適應(yīng)水中生活的兩個特點:一是
用鰓呼吸
用鰓呼吸
;二是
用鰭游泳
用鰭游泳

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科目: 來源: 題型:

(2010?河口區(qū)模擬)圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā),周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象.請分析回答.?
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來自于
陽光
陽光
,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
藍(lán)藻等植物
藍(lán)藻等植物
.?
(2)引起藍(lán)藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是
大量污水的排入導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化
大量污水的排入導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化
.?
(3)為研究污染物對湖泊中生物的影響,小組同學(xué)進行了探究:他們選取湖泊中3種生物,對其體內(nèi)污染物的含量進行測定,將數(shù)據(jù)繪制成如下表格:?
<fieldset id="wauye"><samp id="wauye"></samp></fieldset>
<option id="wauye"></option>
生物種類 消化道內(nèi)食物 每千克體重污染物含量(mg)
某種重金屬 某種殺蟲劑
水蚤 12 32
藍(lán)藻 / 4 5
水蚤 藍(lán)藻 7 16①在坐標(biāo)中,畫一個比較三種生物體內(nèi)污染物含量的直方圖.?
②你認(rèn)為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是
食物鏈的富集作用
食物鏈的富集作用

(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈
藍(lán)藻→水蚤→魚→人
藍(lán)藻→水蚤→魚→人

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一項調(diào)查顯示:目前,渤海漁業(yè)資源量僅為1992年的11%,小黃花、帶魚已形不成漁汛.近十幾年來,每年夏季我市沿海都設(shè)休漁期.你對此不認(rèn)同的一項是?(  )

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我們在用紫背天葵“探究扦插材料的處理”時,對實驗材料的處理不正確的是?( 。

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如圖是一個小麥新品種的培育過程.?引起小麥這種變異的根本原因是?( 。

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為防止菜青蟲對十字花科植物的危害,有經(jīng)驗的菜農(nóng)到田間收集因感染顆粒體病毒而死亡的菜青蟲,制成菜青蟲顆粒體病毒溶液,在菜青蟲發(fā)育高峰期施用,防治效果很好.這種生物農(nóng)藥的生態(tài)學(xué)價值在于?(  )

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科目: 來源: 題型:

下列事實和說法能為生命起源中從無機小分子生成有機小分子這一過程提供證據(jù)的是( 。

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同步練習(xí)冊答案
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