一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象由直線y=3x向下平移得到,且過(guò)點(diǎn)A(1,2).
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)求直線y=kx+b與x軸的交點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)設(shè)坐標(biāo)原點(diǎn)為為O,一條直線過(guò)點(diǎn)B,且與兩條坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積是
1
2
,這條直線與y軸交于點(diǎn)C,求直線AC對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)的解析式.
考點(diǎn):一次函數(shù)圖象與幾何變換,一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式
專題:
分析:(1)先根據(jù)直線平移時(shí)k的值不變得出k=3,再將點(diǎn)A(1,2)代入y=3x+b,求出b的值,即可得到一次函數(shù)的解析式;
(2)將y=0代入(1)中所求的函數(shù)解析式即可求解;
(3)先根據(jù)過(guò)點(diǎn)B的直線與兩條坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積是
1
2
求出這條直線與y軸交點(diǎn)C的坐標(biāo),再根據(jù)待定系數(shù)法即可求出直線AC的解析式.
解答:解:(1)∵一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象由直線y=3x向下平移得到,
∴k=3,
將點(diǎn)A(1,2)代入y=3x+b,
得3+b=2,解得b=-1,
∴一次函數(shù)的解析式為y=3x-1;

(2)將y=0代入y=3x-1,
得3x-1=0,解得x=
1
3

∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(
1
3
,0);

(3)∵S△OBC=
1
2
OB•OC=
1
2
,
1
2
×
1
3
OC=
1
2
,
∴OC=3,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,3)或(0,-3).
設(shè)直線AC的解析式為y=mx+n.
如果點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,3),那么
n=3
m+n=2
,解得
m=-1
n=3
,直線AC的解析式為y=-x+3;
如果點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,-3),那么
n=-3
m+n=2
,解得
m=5
n=-3
,直線AC的解析式為y=5x-3.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)圖象與幾何變換,一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,都是基礎(chǔ)知識(shí),需熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

種植草莓大戶張華現(xiàn)有22噸草莓等售,現(xiàn)有兩種銷售渠道:一是運(yùn)往省城直接批發(fā)給零售商;二是在本地市場(chǎng)零售.經(jīng)過(guò)調(diào)查分析,這兩種銷售渠道每天銷量及每噸所獲純利潤(rùn)見(jiàn)表:
銷售渠道每日銷量(噸)每噸所獲純利潤(rùn)(元)
省城批發(fā)41200
本地零售12000
受客觀因素影響,每天只能采用一種銷售渠道,草莓必須在10日內(nèi)售出.
(1)若一部分草莓運(yùn)往省城批發(fā)給零售商,其余在本地市場(chǎng)零售,請(qǐng)寫(xiě)出銷售22噸草莓所獲純利潤(rùn)y(元)與運(yùn)往省城直接批發(fā)給零售商的草莓量x(噸)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)由于草莓必須在10日內(nèi)售完,請(qǐng)你求出x的取值范圍;
(3)怎樣安排這22噸草莓的銷售渠道,才能使所獲純利潤(rùn)最大?并求出最大純利潤(rùn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:
(1)寫(xiě)出點(diǎn)A與點(diǎn)A1,點(diǎn)B與點(diǎn)B1,點(diǎn)C與點(diǎn)C1的坐標(biāo).若△ABC內(nèi)有一點(diǎn)M(m,n),寫(xiě)出經(jīng)過(guò)變換后在△A1B1C1內(nèi)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M1的坐標(biāo);
(2)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的特征,解答下列問(wèn)題:若△ABC內(nèi)有一點(diǎn)P(2a-4,2-2b),經(jīng)過(guò)變換后在△A1B1C1內(nèi)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為P1(3-b,5+a),求關(guān)于x的不等式
bx+3
2
-
2+ax
3
<1
的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,在BC的同側(cè)作任意Rt△DBC,∠BDC=90°.
(1)若CD=2BD,M是CD中點(diǎn)(如圖1),求證:△ADB≌△AMC;
下面是小明的證明過(guò)程,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整:
證明:設(shè)AB與CD相交于點(diǎn)O,
∵∠BDC=90°,∠BAC=90°,
∴∠DOB+∠DBO=∠AOC+∠ACO=90°.
∵∠DOB=∠AOC,
∴∠DBO=∠①
 

∵M(jìn)是DC的中點(diǎn),
∴CM=
1
2
CD=②
 

又∵AB=AC,
∴△ADB≌△AMC.
(2)若CD<BD(如圖2),在BD上是否存在一點(diǎn)N,使得△ADN是以DN為斜邊的等腰直角三角形?若存在,請(qǐng)?jiān)趫D2中確定點(diǎn)N的位置,并加以證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)CD≠BD時(shí),線段AD,BD與CD滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)直接寫(xiě)出.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,現(xiàn)有以下3句話:①AB∥CD,②∠B=∠C.③∠E=∠F.請(qǐng)以其中2句話為條件,第三句話為結(jié)論構(gòu)造命題.
(1)你構(gòu)造的是哪幾個(gè)命題?
(2)你構(gòu)造的命題是真命題還是假命題?請(qǐng)加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列方程組:
(1)
x-y=4
3x+y=16
;       
(2)
x+3y=-1
3x-2y=8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD中,E、F、G、H分別是AB、BD、CD、AC的中點(diǎn).
(1)判斷四邊形EFGH是何種特殊的四邊形,并說(shuō)明你的理由;
(2)要使四邊形EFGH是菱形,四邊形ABCD還應(yīng)滿足的一個(gè)條件是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖(1),等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為8,點(diǎn)P由點(diǎn)B開(kāi)始沿BC以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度作勻速運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)C后停止運(yùn)動(dòng);點(diǎn)Q由點(diǎn)C開(kāi)始沿C-A-B以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)的速度作勻速運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)B后停止運(yùn)動(dòng).若點(diǎn)P,Q同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒)(t>0).
(1)當(dāng)t=4秒時(shí),指出點(diǎn)P,Q的位置.
(2)當(dāng)點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)時(shí),求△PCQ的面積S與t的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量t的取值范圍.
(3)當(dāng)點(diǎn)Q在CA邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在某個(gè)時(shí)刻t,使得△PCQ為直角三角形?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(4)當(dāng)點(diǎn)Q在AB邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在某個(gè)時(shí)刻t,使得四邊形AQPC為等腰梯形?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)y=x2-x+c(c≤
1
4
)一定經(jīng)過(guò)點(diǎn)(
1+
1-4c
2
,
 
).

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