若α、β是方程x2-3x+1=0的根,計(jì)算:
(1)s=
1+α
1-α
+
1+β
1-β

(2)
β
α
+
α
β
考點(diǎn):根與系數(shù)的關(guān)系
專題:
分析:先由根與系數(shù)的關(guān)系得出α+β=3,αβ=1,再把所求代數(shù)式變形為兩根之積或兩根之和的形式,代入數(shù)值計(jì)算即可.
解答:解:∵α、β是方程x2-3x+1=0的根,
∴α+β=3,αβ=1.
(1)s=
1+α
1-α
+
1+β
1-β

=
(1+α)(1-β)+(1-α)(1+β)
(1-α)(1-β)

=
2-2αβ
1-(α+β)+αβ

=
2-2×1
1-3+1

=0;

(2)
β
α
+
α
β

=
αβ
α
+
αβ
β

=
αβ
(α+β)
αβ

=
1
×3
1

=3.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了根與系數(shù)的關(guān)系,將根與系數(shù)的關(guān)系與代數(shù)式變形相結(jié)合解題是一種經(jīng)常使用的解題方法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn):
4
3
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀資料:小明是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的好學(xué)生,他在學(xué)習(xí)了有關(guān)圓的切線性質(zhì)后,意猶未盡,又查閱到了與圓的切線相關(guān)的一個(gè)問題:
如圖1,已知PC是⊙O的切線,AB是⊙O的直徑,延長BA交切線PC與P,連接AC、BC、OC.
因?yàn)镻C是⊙O的切線,AB是⊙O的直徑,所以∠OCP=∠ACB=90°,所以∠1=∠2.
又因?yàn)椤螧=∠1,所以∠B=∠2.
在△PAC與△PCB中,又因?yàn)椋骸螾=∠P,所以△PAC∽△PCB,所以
PA
PC
=
PC
PB
,即PC2=PA•PB.
問題拓展:
(Ⅰ)如果PB不經(jīng)過⊙O的圓心O(如圖2)等式PC2=PA•PB,還成立嗎?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
綜合應(yīng)用:
(Ⅱ)如圖3,⊙O是△ABC的外接圓,PC是⊙O的切線,C是切點(diǎn),BA的延長線交PC于點(diǎn)P;
(1)當(dāng)AB=PA,且PC=12時(shí),求PA的值;
(2)D是BC的中點(diǎn),PD交AC于點(diǎn)E.求證:
PC2
PA2
=
CE
AE

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已知m,n為有理數(shù),且m2+2n2-2mn+8n+16=0,求m、n的值.

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如圖,在矩形ABCD中,E是CD邊上的點(diǎn),且BE=BA,以點(diǎn)A為圓心、AD長為半徑作⊙A交AB于點(diǎn)M,過點(diǎn)B作⊙A的切線BF,切點(diǎn)為F.
(1)請(qǐng)判斷直線BE與⊙A的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)如果AB=10,BC=5,求圖中陰影部分的面積.

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已知,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)P(m,n)是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)①如圖1,過動(dòng)點(diǎn)P作PB⊥x軸,垂足為B,連接PA,求證:PA=PB;
②如圖2,設(shè)C的坐標(biāo)為(2,5),連接PC,AP+PC是否存在最小值?如果存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由;
(2)如圖3,過動(dòng)點(diǎn)P和原點(diǎn)O作直線交拋物線于另一點(diǎn)D,若AP=2AD,求直線OP的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn)再求值:
3x-3
x2-1
÷
3x
x+1
-
1
x-1
(代入你喜歡的一個(gè)數(shù)求值)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,分別以AB、AC為邊,向△ABC外作正三角形、正四邊形、正五邊形,BE、CD相交于點(diǎn)O.
①如圖甲,求證:△ABE≌△ADC;
②探究:如圖甲,∠BOC的度數(shù)為
 
;如圖乙,∠BOC的度數(shù)為
 
;如圖丙,∠BOC的度數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)
2
+
3
的有理化因式是
 
;
(2)x-
y
的有理化因式是
 

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