【題目】如圖,一次函數(shù) y=k x+b 與反比例函數(shù) 圖象交于點 A (2,m) 和點 B(n,-2).

(1) 求此一次函數(shù)解析式及m、n的值;

(2) 結合圖象求不等式的解集.

【答案】(1)y=x+1,m=3,n=-3(2)x<-3或0<x<2

【解析】分析:(1)把點A的坐標代入反比例函數(shù)解析式求出m的值,然后再把點B的坐標代入反比例函數(shù)求出n的值,從而求出點B的坐標,再把點A、B的坐標代入一次函數(shù)表達式,利用待定系數(shù)法即可求出一次函數(shù)的解析式;
(2)先把不等式變形,根據(jù)圖象即可寫成不等式的解集.

詳解:(1)把代入 得:m=3,

∴點A坐標為

代入 得:

∴點B坐標為

分別代入得:

解得:

∴一次函數(shù)解析式為:

(2)由圖可知:當時,

的解集是.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】通過解方程(組)使問題得到解決的思維方式就是方程思想,已學過的《勾股定理》及《一次函數(shù)》都與它有密切的聯(lián)系,最近方程家族的《一元二次方程》我們也學習了它的求解方法和應用。如圖1,矩形中,上,且,點從點出發(fā),以1個單位每秒的速度在邊上向點運動,設點的運動時間為秒。

1的面積為,求關于的函數(shù)關系式,并求出的值;

2)在點從點運動的過程中,是否存在使的時刻?若存在,求出的值,若不存在,請說明理由;

3)如圖2,分別是的中點,在點運動的過程中,線段掃過的圖形是什么形狀_________________,并直接寫出它的面積___________________________。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1、2、3分別表示甲、乙、丙三人由A地到B地的路線圖,已知

甲的路線為:A→C→B;

乙的路線為:A→D→E→F→B,其中EAB的中點;

丙的路線為:A→I→J→K→B,其中JAB上,且AJ>JB.

若符號[→]表示[直線前進],則根據(jù)圖1、圖2、圖3的數(shù)據(jù),判斷三人行進路線長度的大小關系為( 。

A. == B. 甲<乙<丙 C. 乙<丙<甲 D. 丙<乙<甲

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某地2016年為做好精準扶貧,投入資金1280萬元用于異地安置,并規(guī)劃投入資金逐年增加,2018年在2016年的基礎上增加投入資金1600萬元.

1)從2016年到2018年,該地投入異地安置資金的年平均增長率為多少?

2)在2018年異地安置的具體實施中,該地計劃投入資金不低于500萬元用于優(yōu)先搬遷租房獎勵,規(guī)定前800戶(含第800戶)每戶每天獎勵10元,800戶以后每戶每天獎勵5元,按租房400天計算,求2018年該地至少有多少戶享受到優(yōu)先搬遷租房獎勵.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某市為解決部分市民冬季集中取暖問題,需鋪設一條長4000米的管道,為盡量減少施工對交通造成的影響,施工時“…”,設實際每天鋪設管道x米,則可得方程20,根據(jù)此情景,題中用“…”表示的缺失的條件應補為( 。

A. 每天比原計劃多鋪設10米,結果延期20天完成

B. 每天比原計劃少鋪設10米,結果延期20天完成

C. 每天比原計劃多鋪設10米,結果提前20天完成

D. 每天比原計劃少鋪設10米,結果提前20天完成

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,將沿過點的直線折疊,使點落到邊上的處,折痕交邊于點,連接.

1)求證:四邊形是平行四邊形;

2)若平分,求證:.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】解方程:

(1) ;          (2) .

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l上有A、B兩點,線段AB10cm.點C在直線l上,且滿足BC4cm,點P為線段AC的中點,求線段BP的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD中,∠B=60°,AB=2,E,F(xiàn)分別是BC、CD的中點,連接AE、EF,則AEF的周長為_____

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