計(jì)算:
(1)2
12
+3
1
1
3
-
2
3
48
;       
(2)(
3x+4
x2-1
-
2
x-1
)÷
x+2
x2-2x+1
,其中x=
2
考點(diǎn):分式的化簡(jiǎn)求值,二次根式的加減法
專(zhuān)題:
分析:(1)將各項(xiàng)化為最簡(jiǎn)二次根式后相加;
(2)通分后相加減,將除法轉(zhuǎn)化為乘法并因式分解,約分即可.
解答:解:(1)原式=2×2
3
+3×
2
3
3
-
2
3
×4
3

=4
3
+2
3
-
8
3
3

=
10
3
3
;
(2)原式=[
3x+4
(x-1)(x+1)
-
2x+2
(x-1)(x+1)
]•
(x-1)2
x+2

=
x+2
(x-1)(x+1)
(x-1)2
x+2

=
x-1
x+1
,
當(dāng)x=
2
時(shí),原式=
2
-1
2
+1
=
2+1-4
2
2-1
=3-4
2
點(diǎn)評(píng):(1)本題考查了二次根式的加減法,熟悉同類(lèi)二次根式是解題的關(guān)鍵;
(2)本題考查了分式的化簡(jiǎn)求值,熟悉因式分解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=y1-y2,且y1與x+1的成反比例,y2與x2成正比例,且x=-2和x=1時(shí),y的值都是1.求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下列材料:
小明遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:已知:在△ABC中,AB,BC,AC三邊的長(zhǎng)分別為
5
、
10
、
13
,求△ABC的面積.
小明是這樣解決問(wèn)題的:如圖1所示,先畫(huà)一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1),再在網(wǎng)格中畫(huà)出格點(diǎn)△ABC(即△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),從而借助網(wǎng)格就能計(jì)算出△ABC的面積.他把這種解決問(wèn)題的方法稱(chēng)為構(gòu)圖法.

請(qǐng)回答:
(1)圖1中△ABC的面積為
 
;
參考小明解決問(wèn)題的方法,完成下列問(wèn)題:
(2)圖2是一個(gè)6×6的正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1).
①利用構(gòu)圖法在答題卡的圖2中畫(huà)出三邊長(zhǎng)分別為
13
、2
5
、
29
的格點(diǎn)△DEF;
②計(jì)算△DEF的面積為
 

(3)如圖3,已知△PQR,以PQ,PR為邊向外作正方形PQAF,PRDE,連接EF.若PQ=2
2
,PR=
13
,QR=
17
,則六邊形AQRDEF的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式組
2x-1
3
3x-4
6
x-3(x-1)≥1.
并求出不等式組的整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式(組),并把解集表示在數(shù)軸上.
(1)
x
5
≥3+
x-2
2
;
(2)
x
2
+1<2(x-1)
x
3
x+2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

①解不等式:
x
3
>4-
x-2
2
;      
②解不等式(組)
2x-3<9-x
10-3x<2x-5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,E為BC邊上的一點(diǎn),連接AE,BD且AE=AB.
求證:∠ABE=∠EAD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,如圖,四邊形ABCD中,AB=6cm,AD=8cm,BC=26cm,CD=24cm,且∠A=90,求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB∥CD,AC平分∠DAB,∠2=25°,則∠D=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案