【題目】閱讀與計(jì)算,請(qǐng)閱讀以下材料,并完成相應(yīng)的問(wèn)題.
角平分線分線段成比例定理,如圖1,在△ABC中,AD平分∠BAC,則=.下面是這個(gè)定理的部分證明過(guò)程.
證明:如圖2,過(guò)C作CE∥DA.交BA的延長(zhǎng)線于E.…
任務(wù):(1)請(qǐng)按照上面的證明思路,寫(xiě)出該證明的剩余部分;
(2)填空:如圖3,已知Rt△ABC中,AB=3,BC=4,∠ABC=90°,AD平分∠BAC,則△ABD的周長(zhǎng)是 .
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)
【解析】
(1)過(guò)C作CE∥DA.交BA的延長(zhǎng)線于E,利用平行線分線段成比例定理得到=,利用平行線的性質(zhì)得∠2=∠ACE,∠1=∠E,由∠1=∠2得∠ACE=∠E,所以AE=AC,于是有=;
(2)先利用勾股定理計(jì)算出AC=5,再利用(1)中的結(jié)論得到=,即=,則可計(jì)算出BD=,然后利用勾股定理計(jì)算出AD=,從而可得到△ABD的周長(zhǎng).
(1)過(guò)C作CE∥DA.交BA的延長(zhǎng)線于E,
∵CE∥AD,
∴=,∠2=∠ACE,∠1=∠E,
∵AD平分∠BAC
∴∠1=∠2,
∴∠ACE=∠E,
∴AE=AC,
∴=;
(2)∵AB=3,BC=4,∠ABC=90°,
∴AC=5,
∵AD平分∠BAC,
∴=,即=,
∴BD=,
∴AD===,
∴△ABD的周長(zhǎng)=+3+=.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,動(dòng)點(diǎn)M、N同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)M沿AB以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向中點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N沿折現(xiàn)ADC以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,則△CMN的面積為S關(guān)于t函數(shù)的圖象大致是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著城市化建設(shè)的發(fā)展,交通擁堵成為上班高峰時(shí)難以避免的現(xiàn)象.為了解龍泉驛某條道路交通擁堵情況,龍泉某中學(xué)同學(xué)經(jīng)實(shí)地統(tǒng)計(jì)分析研究表明:當(dāng)時(shí),車(chē)流速度v(千米/小時(shí))是車(chē)流密度x(輛/千米)的一次函數(shù).當(dāng)該道路的車(chē)流密度達(dá)到220輛/千米時(shí),造成堵塞,此時(shí)車(chē)流速度為0千米/小時(shí);當(dāng)車(chē)流密度為95輛/千米時(shí),車(chē)流速度為50千米/小時(shí).
(1)當(dāng)時(shí),求車(chē)流速度v(千米/小時(shí))與車(chē)流密度x(輛/千米)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)為使該道路上車(chē)流速度大于40千米/小時(shí)且小于60千米/小時(shí),應(yīng)控制該道路上的車(chē)流密度在什么范圍內(nèi)?
(3)車(chē)流量(輛/小時(shí))是單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)該道路上某觀測(cè)點(diǎn)的車(chē)輛數(shù),即:車(chē)流量=車(chē)流速度×車(chē)流密度.當(dāng)時(shí),求該道路上車(chē)流量y的最大值.此時(shí)車(chē)流速度為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B(0,-1),拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,且與直線l的另一個(gè)交點(diǎn)為C(4,n).
(1)求n的值和拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)D在拋物線上,且點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為t(0<t<4),DE∥y軸交直線l于點(diǎn)E,點(diǎn)F在直線l上,且四邊形DFEG為矩形(如圖2).若矩形DFEG的周長(zhǎng)為p,求p與t的函數(shù)關(guān)系式以及p的最大值;
(3)M是平面內(nèi)一點(diǎn),將△AOB繞點(diǎn)M沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后,得到△A'O'B',點(diǎn)A、O、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是點(diǎn)A'、O'、B'. 若△A'O'B'的兩個(gè)頂點(diǎn)恰好落在拋物線上,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)A’的橫坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A,C(1,0),與y軸交于點(diǎn)B(0,﹣3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P是直線AB下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線,垂足為點(diǎn)F,交直線AB于點(diǎn)E,作PD⊥AB于點(diǎn)D.當(dāng)△PDE的周長(zhǎng)最大時(shí),求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸、軸分別相交于、兩點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn).
(1)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式:
(2)已知點(diǎn)是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),并且點(diǎn)在第一象限內(nèi),連接、,設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,的面積為,求與的函數(shù)表達(dá)式,并求出的最大值;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)取得最大值時(shí)動(dòng)點(diǎn)相應(yīng)的位置記為點(diǎn),寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,過(guò)點(diǎn)C的直線與AB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,AC=PC,∠COB=2∠PCB.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)求證:BC=AB;
(3)點(diǎn)M是弧AB的中點(diǎn),CM交AB于點(diǎn)N,若AB=4,求MNMC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知平行四邊形中, ,垂足為與的延長(zhǎng)線相交于,且,連接;
(1)如圖,求證:四邊形是菱形;
(2)如圖,連接,若,在不添加任何輔助線的情況下,直接寫(xiě)出圖中所有面積等于的面積的鈍角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一邊是另一邊的倍的三角形叫做智慧三角形,這兩邊中較長(zhǎng)邊稱(chēng)為智慧邊,這兩邊的 夾角叫做智慧角.
(1)在 Rt△ABC 中,∠ACB=90°,若∠A 為智慧角,則∠B 的度數(shù)為 ;
(2)如圖①,在△ABC 中,∠A=45°,∠B=30°,求證:△ABC 是智慧三角形;
(3)如圖②,△ABC 是智慧三角形,BC 為智慧邊,∠B 為智慧角,A(3,0),點(diǎn) B,C 在函數(shù) y= (x>0)的圖像上,點(diǎn) C 在點(diǎn) B 的上方,且點(diǎn) B 的縱坐標(biāo)為.當(dāng)△ABC是直角三角形時(shí),求 k 的值.
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