如圖,已知等腰AOB放置在平面直角坐標系xOy中, OA=OB,點B的坐標為(3,4)

(1)求直線AB的解析式;

(2)問將等腰AOB沿x軸正方向平移多少個單位,能使點B落在反比例函數(shù) (x>0)的圖象上

 

 

(1);(2)5

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)等腰三角形的性質和勾股定理求出點A的坐標,應用待定系數(shù)法即可求得直線AB的解析式

(2)設將等腰AOB沿x軸正方向平移m個單位,能使點B落在反比例函數(shù)(x>0)的圖象上,根據(jù)點在曲線上點的坐標滿足方程的關系,將平移后點B的坐標 (,4)代入求出m,即為所求

(1)如圖,過點B作BCx軸于點C

點B的坐標為(3,4),

OC=3,BC=4

由勾股定理可得OB=5

OA=OB,

點A的坐標為(5,0)

設直線AB的解析式為

可求直線AB的解析式為

(2)設將等腰AOB沿x軸正方向平移m個單位,能使點B落在反比例函數(shù)(x>0)的圖象上,則平移后點B的坐標為(,4),

將(,4)代入,解得

將等腰AOB沿x軸正方向平移5個單位,能使點B落在反比例函數(shù) (x>0)的圖象上

考點:1等腰三角形的性質;2勾股定理;3待定系數(shù)法的應用;4曲線上點的坐標與方程的關系;5平移的性質

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:2014年北京市懷柔區(qū)中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,點A、B、C在同一直線上,ADCE,AD=AC,D=CAE.

求證:DB=AE.

 

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2014年北京市密云縣中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀并操作:

如圖,這是由十個邊長為1的小正方形組成的一個圖形,對這個圖形進行適當分割(如圖),然后拼接成新的圖形(如圖).拼接時不重疊、無空隙,并且拼接后新圖形的頂點在所給正方形網(wǎng)格圖中的格點上(網(wǎng)格圖中每個小正方形邊長都為1)

請你參照上述操作過程,將由圖所得到的符合要求的新圖形畫在下邊的正方形網(wǎng)格圖中.

1)新圖形為平行四邊形;

2)新圖形為等腰梯形.

 

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2014年北京市密云縣中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,下列水平放置的幾何體中,俯視圖是三角形的是( )

A B C D

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2014年北京市東城區(qū)中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知:關于x的一元二次方程mx2﹣(4m+1)x+3m+3=0 (m>1)

(1)求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;

(2)設方程的兩個實數(shù)根分別為x1,x2(其中x1>x2),若y是關于m的函數(shù),且y=x1﹣3x2,求這個函數(shù)的解析式;

(3)將(2)中所得的函數(shù)的圖象在直線m=2的左側部分沿直線m=2翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個新的圖象請你結合這個新的圖象回答:當關于m的函數(shù)y=2m+b的圖象與此圖象有兩個公共點時,b的取值范圍

 

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2014年北京市東城區(qū)中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:計算題

計算:

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2014年北京市東城區(qū)中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,ABCD,點E在BC上,且CD=CE,D=74°,則B的度數(shù)為( )

A74° B32° C22° D16°

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2014屆重慶一中七年級上期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,將一張長為1、寬為長方形紙片)折一下,剪下一個邊長等于寬度的正方形(稱為第一次操作);再將剩下的長方形如圖折一下,再次剪下一個邊長等于該長方形寬度的正方形(稱為第二次操作)……如此反復操作下去,直到第次操作后,剩下的小長方形為正方形時停止操作.當時,的值為

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2014屆山東省泰安市泰山區(qū)初三下學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,AD是EAC的平分線,ADBC,B=30°,則C為( 。

A.30° B.60° C.80° D.120°

 

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