【題目】下列說法中錯誤的有( )
(1)兩邊及其中一邊上的中線對應(yīng)相等的兩個三角形全等
(2)兩邊及第三邊上的中線對應(yīng)相等的兩個三角形全等
(3)兩邊及其中一邊上的高對應(yīng)相等的兩個三角形全等
(4)兩邊及第三邊上的高對應(yīng)相等的兩個三角形全等
(5)兩角及夾邊上的高對應(yīng)相等的兩個三角形全等
A.0個B.1個C.2個D.3個
【答案】C
【解析】
根據(jù)題意畫出圖形,利用全等三角形的判定定理逐一判斷.
解:(1)如圖,已知AB=DE,BC=EF,AN、DM是△ABC和△DEF的中線,且AN=DM
∵AN、DM是△ABC和△DEF的中線,BC=EF,
∴BN=EM,
∵AB=DE,BN=EM ,AN=DM,
∴△ABN≌△DEM(SSS),
∴∠B=∠E,
∵AB=DE,∠B=∠E, BC=EF,
∴△ABC≌△DEF(SAS).
故(1)選項正確;
(2)根據(jù)題中條件不能證明兩三角形全等,故(2)選項錯誤;
(3)如圖,已知AB=DE,BC=EF,AN、DM是△ABC和△DEF的高,且AN=DM
∵AN、DM是△ABC和△DEF的高,
∴∠ANB=∠DME=90°,
∵AB=DE,AN=DM,
∴Rt△ABN≌Rt△DEM(HL),
∴∠B=∠E,
∵AB=DE,∠B=∠E, BC=EF,
∴△ABC≌△DEF(SAS).
故(3)選項正確;
(4)因為兩邊及其中一邊的對角相等的兩三角形不一定全等,根據(jù)題中條件不能證明兩三角形全等,故(4)選項錯誤;
(5)如圖,已知∠B=∠E, ∠C=∠F,AN、DM是△ABC和△DEF的高,且AN=DM
∵AN、DM是△ABC和△DEF的高,
∴∠ANB=∠DME=90°,
∵∠ANB=∠DME,∠B=∠E,AN=DM,
∴△ABN≌△DEM(AAS),
∴AB=DE,
∵AB=DE,∠B=∠E,∠C=∠F,
∴△ABC≌△DEF(AAS).
故(5)選項正確;
故說法錯誤的有2個.
故選:C
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,D為△ABC內(nèi)一點, ∠BAD=15°,AD=AC,CE⊥AD于E,且CE=5.
(1)求BC的長;
(2)求證:BD=CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】AD與BE是△ABC的角平分線,D,E分別在BC,AC上,若AD=AB,BE=BC,則∠C=( 。
A. 69° B. C. D. 不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形的頂點在坐標(biāo)原點,,分別在軸,軸的正半軸上,點的坐標(biāo)為,點的坐標(biāo)為,當(dāng)此矩形繞點旋轉(zhuǎn)到如圖位置時的坐標(biāo)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象上分別與x軸,y軸交于A、B兩點,正比例函數(shù)的圖象與交于點.
(1)求m的值;
(2)求直線的解析式;
(3)-次函數(shù)的圖象為直線,且,,可以圍成三角形,求k的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(﹣2,2),B(﹣3,﹣2).
(1)若點D與點A關(guān)于y軸對稱,則點D的坐標(biāo)為 .
(2)將點B先向右平移5個單位再向上平移1個單位得到點C,則點C的坐標(biāo)為 ;
(3)在圖上作出點C,D,并順次連接成四邊形ABCD;
(4)四邊形ABCD的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,AD,BC是⊙O的兩條互相垂直的直徑,點P從點O出發(fā)沿圖中某一個扇形順時針勻速運動,設(shè)∠APB=y(單位:度),如果y與點P運動的時間x(單位:秒)的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示,那么點P的運動路線可能為( )
A. O→B→A→O B. O→A→C→O C. O→C→D→O D. O→B→D→O
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