【題目】如圖,M是弦與弧所圍成的圖形的內(nèi)部的一個(gè)定點(diǎn),P是弦上一動(dòng)點(diǎn),連接并延長交弧于點(diǎn)Q,連接.
已知,設(shè)A,P兩點(diǎn)間的距離為,P,Q兩點(diǎn)間距離為,兩點(diǎn)間距離為.
小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)函數(shù)隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了研究.下面是小明的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
(1)按照如表中自變量x的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫圖、測量,分別得到了與x的幾組對(duì)應(yīng)值,補(bǔ)全下表:
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
5.24 | 4.24 | 3.24 | 1.54 | 1.79 | 3.47 | ||
1.31 | 1.34 | 1.42 | 1.54 | 1.80 | 2.45 | 3.47 |
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系中,描出表中各組數(shù)值對(duì)應(yīng)的點(diǎn)和并畫出函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)為等腰三角形時(shí),的長度約_________.(精確到0.1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在一張矩形紙片 ABCD中,AB=3,點(diǎn)P,Q分別是AB和CD的中點(diǎn),現(xiàn)將這張紙片折疊,使點(diǎn)D落到PQ上的點(diǎn)G處,折痕為CH,若HG的延長線恰好經(jīng)過點(diǎn)B,則AD的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O,AC=10,BD=4,動(dòng)點(diǎn)P在邊AB上運(yùn)動(dòng),以點(diǎn)O為圓心,OP為半徑作⊙O,CQ切⊙O于點(diǎn)Q,則在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過程中,CQ的長的最大值為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖象分別與矩形的邊,相交于點(diǎn),,與對(duì)角線交于點(diǎn),以下結(jié)論:
①若與的面積和為2,則;
②若點(diǎn)坐標(biāo)為,,則;
③圖中一定有;
④若點(diǎn)是的中點(diǎn),且,則四邊形的面積為18.
其中一定正確個(gè)數(shù)是( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小元設(shè)計(jì)的“過直線外一點(diǎn)作已知直線的平行線”的尺規(guī)作圖過程.
已知:如圖,直線l和直線外一點(diǎn)P.
求作:過點(diǎn)P作直線l的平行線.
作法:如圖,
①在直線l上任取點(diǎn)O;
②作直線;
③以點(diǎn)O為圓心長為半徑畫圓,交直線于點(diǎn)A,交直線l于點(diǎn)B;
④連接,以點(diǎn)B為圓心,長為半徑畫弧,交于點(diǎn)C(點(diǎn)A與C不重合);
⑤作直線.
則直線即為所求.
根據(jù)小元設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過程,完成以下任務(wù).
(1)補(bǔ)全圖形;
(2)完成下面的證明:
證明:連接
∵
∴
∴________________,
又∵,
∴________________,
∴,
∴(___________________________)(填推理的依據(jù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)的圖象與直線交于點(diǎn).M是函數(shù)圖象上一點(diǎn),過M作x軸的平行線交直線于點(diǎn)N.
(1)求k和p的值;
(2)設(shè)點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m.
①求點(diǎn)N的坐標(biāo);(用含m的代數(shù)式表示)
②若的面積大于,結(jié)合圖象直接寫出m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo)分別是(0,4),(4,0),(8,0),⊙M是△ABC的外接圓,則點(diǎn)M的坐標(biāo)為___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)是數(shù)軸上:從左到右排列的三個(gè)點(diǎn),分別對(duì)應(yīng)的數(shù)為某同學(xué)將刻度尺如圖2放置.使刻度尺上的數(shù)字對(duì)齊數(shù)軸上的點(diǎn),發(fā)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)齊刻度,點(diǎn)對(duì)齊刻度.
(1)在圖1的數(shù)軸上, 個(gè)單位長度;數(shù)軸上的一個(gè)單位長度對(duì)應(yīng)刻度尺上的 .
(2)求數(shù)軸上點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù);
(3)在圖1的數(shù)軸上,點(diǎn)是線段上一點(diǎn),滿足求點(diǎn)所表示的數(shù).
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