校為了豐富學(xué)生的校園生活,準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一批價(jià)格分別為80元、60元的籃球和足球。該校打算用1000元購(gòu)買(mǎi)籃球和足球,問(wèn)恰好用完1000元,并且籃球、足球都買(mǎi)有的購(gòu)買(mǎi)方案有哪幾種?


設(shè)恰好用完1000元,可購(gòu)買(mǎi)籃球m個(gè)和購(gòu)買(mǎi)足球n個(gè),

【考點(diǎn)】二元一次方程的應(yīng)用。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,E是邊長(zhǎng)為l的正方形ABCD的對(duì)角線(xiàn)BD上一點(diǎn),且BE=BC,P為CE上任意一點(diǎn),PQ⊥BC于點(diǎn)Q,PR⊥BE于點(diǎn)R,則PQ+PR的值為(    )

A.    B.   C.    D.  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,拋物線(xiàn)y=x2通過(guò)平移得到拋物線(xiàn)m,拋物線(xiàn)m經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(6,0)和O(0,0),它的頂點(diǎn)為A,以O(shè)為圓心,OA為半徑作圓,在第四象限內(nèi)與拋物線(xiàn)y=x2交于點(diǎn)C,連接AC,則圖中陰影部分的面積為       

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若x2﹣3x+1=0,則的值為 (   )

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“某幼兒園給小朋友分蘋(píng)果,若每個(gè)小朋友分3個(gè)則剩1個(gè);若每個(gè)小朋友分4個(gè)則少2個(gè),問(wèn)蘋(píng)果有多少個(gè)?” 若設(shè)共有x個(gè)蘋(píng)果,則列出的方程是(    )

(A)          (B)

(C)            (D)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某學(xué)校為了綠化校園,決定從某苗圃購(gòu)進(jìn)甲、乙、丙三種樹(shù)苗共80株,其中甲種樹(shù)苗株樹(shù)是乙種樹(shù)苗株樹(shù)的2倍,購(gòu)買(mǎi)三種樹(shù)苗的總金額不超過(guò)1320元,已知乙種樹(shù)苗的單價(jià)是16元/株,乙種樹(shù)苗的單價(jià)是甲種樹(shù)苗的單價(jià)的,購(gòu)買(mǎi)丙種樹(shù)苗12株的金額等于購(gòu)買(mǎi)甲種樹(shù)苗20株的金額。

(1)甲、丙兩種樹(shù)苗的單價(jià)分別是多少元?

(2)若要求甲種樹(shù)苗的株樹(shù)不超過(guò)丙種樹(shù)苗的株樹(shù),請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)共有哪些購(gòu)買(mǎi)方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


均勻地向一個(gè)容器注水,最后把容器注滿(mǎn)。在注水過(guò)程中,水面高度h隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖所示,則這個(gè)容器的形狀是下列的【    】

 A.      B.       C.      D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,反比例函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)(2,1),則使y1>y2的x的取值范圍是【    】

A.0<x<2   B.x>2     C.x>2或-2<x<0    D.x<-2或0<x<2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,已知△ABC中,AB=,AC=,BC=6,點(diǎn)M在AB邊上,且AM=BM,在線(xiàn)段AC上取點(diǎn)N,使△AMN與△ABC相似,求線(xiàn)段MN的長(zhǎng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案