有一個(gè)運(yùn)算程序，可以使：x☆y=m（m為常數(shù)）時(shí)，得（x+1）☆y=m+2，x☆（y+1）=m-1，現(xiàn)在已知1☆2=5，那么2014☆2014=
 
．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：新定義
分析：根據(jù)題中的新定義（x+1）☆y=m+2；x☆（y+1）=m-1，總結(jié)規(guī)律得：（x+N）☆（y+N）=m+N（N為正整數(shù)），由1☆2=5得到x=1，y=2，m=5，令N=2014，即可求出所求式子的值．
解答：解：∵（x+1）☆y=m+2；x☆（y+1）=m-1，
∴（x+1）☆（y+1）=m+2-1=m+1，
總結(jié)規(guī)律得：（x+N）☆（y+N）=m+N（N為正整數(shù)），
由題意得：1☆2=5，x=1，y=2，m=5，
N=2015可得2014☆2014=5+2014=2019
故答案為：2019．
點(diǎn)評：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，有理數(shù)的混合運(yùn)算首先弄清運(yùn)算順序，先乘方，再乘除，最后算加減，有括號先算括號里邊的，同級運(yùn)算從左到右依次進(jìn)行計(jì)算，然后利用各種運(yùn)算法則計(jì)算，有時(shí)可以利用運(yùn)算律來簡化運(yùn)算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，A、D分別在x軸上，CD∥x軸，BC∥y軸．點(diǎn)P從D點(diǎn)出發(fā)，以1cm/s的速度，沿五邊形OABCD的邊勻速運(yùn)動一周，記順次聯(lián)結(jié)P、O、D三點(diǎn)所圍成圖形的面積為Scm2，點(diǎn)P運(yùn)動的時(shí)間為ts．已知S與t之間的函數(shù)關(guān)系圖2中折線段OEFGHI所示．
閱讀理解，并回答下列問題：
（1）P的運(yùn)動方向?yàn)?div id="fnd7tlz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填順時(shí)針或逆時(shí)針）；
（2）F點(diǎn)實(shí)際意義：
 
；
（3）求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)；
（4）求直線FG的函數(shù)解析式．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的一元二次方程x2+4x+m=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根．
（1）求m的取值范圍；
（2）設(shè)x1，x2是方程的兩實(shí)數(shù)根，且l=x12+x22+3x1x2，求l的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

雙曲線y1、y2在第一象限的象如圖，過y1上的任意一點(diǎn)A，作x軸的平行線交y2于B，交y軸于C，若S△AOB=1，則y2的解析式是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AD∥BC，AB=AC，∠MAD=40°，則∠CAD=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因式分解：2m2-8m+8=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在等邊△ABC中，D為AB上一點(diǎn)，連接CD，在CD上取一點(diǎn)E，連接BE，且∠BED=60°，若CE=5，△ACD的面積為
35
4
3
，則線段DB的長為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

電力公司為增強(qiáng)人們節(jié)約用電意識，采取用戶每月電量分段計(jì)費(fèi)的方法收費(fèi)，每月的電費(fèi)y（元）與用電量x（度）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．若某用戶二、三月的電費(fèi)分別為39.6元和24元，則該用戶三月份比二月份節(jié)約用電
 
度．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

自然數(shù)3的相反數(shù)是（　�。�
A、-3
B、3
C、-
1
3
D、
1
3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案