如圖,某廣場一燈柱AB被一鋼纜CD固定,CD與地面成45°夾角,且CB=5米.
(1)求鋼纜CD的長度;
(2)若AD=2.5米,燈的頂端E距離A處1.6米,且∠EAB=120°,則燈的頂端E距離地面多少米?
考點:解直角三角形的應用
專題:
分析:(1)利用三角函數(shù)求得CD的長;
(2)過E作AB的垂線,垂足為F,根據(jù)三角函數(shù)求得BD、AF的長,則FB的長就是點E到地面的距離.
解答:解:(1)在Rt△BCD中,
CB
CD
=cos45°,
∴CD=
CB
cos45°
=5
2
米.
故鋼纜CD的長度是5
2
米;

(2)在Rt△BCD中,BC=5,
∴BD=5tan45°=5米.
過E作AB的垂線,垂足為F,
在Rt△AFE中,AE=1.6,∠EAF=180°-120°=60°,
AF=
1
2
AE=0.8,
∴FB=AF+AD+BD=0.8+2.5+5=8.3米.
答:燈的頂端E距離地面8.3米.
點評:考查了解直角三角形,解直角三角形的一般過程是:
①將實際問題抽象為數(shù)學問題(畫出平面圖形,構(gòu)造出直角三角形轉(zhuǎn)化為解直角三角形問題).
②根據(jù)題目已知特點選用適當銳角三角函數(shù)或邊角關(guān)系去解直角三角形,得到數(shù)學問題的答案,再轉(zhuǎn)化得到實際問題的答案.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD和正方形AEFG,邊AE在邊AB上,AB=2AE=2.將正方形AEFG繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)60°,BE的延長線交直線
DG于點P,旋轉(zhuǎn)過程中點P運動的路線長為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知x1=
3
+
2
,x2=
3
-
2
,則x12+x22=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

期中考試后,班里有兩位同學議論他們所在小組同學的數(shù)學成績,小明說:“我們組成績是86分的同學最多”,小英說:“我們組的7位同學成績排在最中間的恰好也是86分”,上面兩位同學的話能反映出的統(tǒng)計量是( 。
A、眾數(shù)和平均數(shù)
B、平均數(shù)和中位數(shù)
C、眾數(shù)和方差
D、眾數(shù)和中位數(shù)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若式子
x-4
在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是( 。
A、x≤-4B、x≥-4
C、x≤4D、x≥4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

圖1,圖2是兩張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1,

(1)在圖1中以AB為直角邊畫直角三角形ABC,點C在小正方形的頂點上;
(2)在圖2中以AB為斜邊畫出等腰直角三角形ABD,點D在小正方形的頂點上.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,拋物線y=x2+bx+c與直線y=x-1交于A、B兩點.點A的橫坐標為-3,點B在y軸上,點P是y軸左側(cè)拋物線上的一動點,橫坐標為m,過點P作PC⊥x軸于C,交直線AB于D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當m為何值時,S四邊形OBDC=2S△BPD;
(3)是否存在點P,使△PAD是直角三角形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程x2+ax+a-2=0
(1)若該方程的一個根為1,求a的值及該方程的另一根;
(2)求證:不論a取何實數(shù),該方程都有兩個不相等的實數(shù)根.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知兩直線L1:y=k1x+b1,L2:y=k2x+b2,若L1⊥L2,則有k1•k2=-1.
(1)應用:已知y=2x+1與y=kx-1垂直,求k;
(2)直線經(jīng)過A(2,3),且與y=-
1
3
x+3垂直,求解析式.

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