已知,如圖,E、F是四邊形ABCD的對角線AC上的兩點,AF=CE,DF=BE,DF∥BE.
(1)求證:△AFD≌△CEB;
(2)四邊形ABCD是平行四邊形嗎?請說明理由.
考點:平行四邊形的判定,全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)首先根據(jù)DF∥BE可得∠DFA=∠BEC,然后再加上條件AF=CE,DF=BE,可利用SAS證明△AFD≌△CEB;
(2)首先根據(jù)△AFD≌△CEB可得AD=CB,∠DAF=∠BCE,進而判定出AD∥CB,再根據(jù)一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形可得結(jié)論.
解答:證明:(1)∵DF∥BE,
∴∠DFA=∠BEC,
在△ADF和△CBE中
DF=EB
∠DFA=∠BEC
AF=CE
,
∴△AFD≌△CEB(SAS);

(2)四邊形ABCD是平行四邊形,
理由:∵△AFD≌△CEB,
∴AD=CB,∠DAF=∠BCE,
∴AD∥BC,
∴四邊形ABCD是平行四邊形.
點評:此題主要考查了平行四邊形的判定,以及全等三角形的判定與性質(zhì),關鍵是掌握一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某市在2013年義務教育質(zhì)量監(jiān)測過程中,就八年級學生每天做課外作業(yè)的時間進行了一個抽樣調(diào)查,下面是根據(jù)這次調(diào)查情況制作的不完整的頻數(shù)分布表和條形統(tǒng)計圖. 
代號 每天用于做課外作業(yè)的時間 頻數(shù) 頻率
A 1小時以內(nèi) 960 0.15
B 1-2小時 a 0.50
C 2-3小時 1600 b
D 3小時以上 640 0.10
請根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)a=
 
;b=
 
;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該市八年級共有學生3萬人,試估計每天用于做課外作業(yè)的時間在2-3小時的學生有
 
人.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在直角坐標系中,矩形OABC的頂點O與坐標原點重合,頂點A,C分別在坐標軸上,頂點B的坐標為(4,2).過點D(0,3)和E(6,0)的直線分別與AB,BC交于點M,N. 
(1)求過O,B,E三點的二次函數(shù)關系式;
(2)求直線DE的解析式和點M的坐標;
(3)若反比例函數(shù)y=
m
x
(x>0)的圖象經(jīng)過點M,求該反比例函數(shù)的解析式,并通過計算判斷點N是否在該函數(shù)的圖象上.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:(a-b)2-a(a-2b),其中a=1,b=
2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC中,BC>AC,點D在BC上,且CA=CD,∠ACB的平分線交AD于點F,E是AB的中點.
(1)求證:EF∥BD;
(2)若∠ACB=60°,AC=8,BC=12,求四邊形BDFE的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一個不透明的口袋內(nèi)裝有大小、質(zhì)量和材質(zhì)都相同的5個小球,其中2個紅球,3個黃球,從中一次性摸出兩球都是黃球的概率是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知函數(shù)y=
4
3
x與反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象交于點A.將y=
4
3
x的圖象向下平移6個單位后與雙曲線y=
k
x
交于點B,與x軸交于點C.若
OA
CB
=2,則k的值是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知四邊形ABCD中,∠A=∠B=∠DEC,且點E為AB邊中點,則圖中有
 
對相似三角形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)
2
-5
3
-3
75

(2)(
10
-
7
)(-
10
-7).

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