(10分))如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作半圓⊙0,交BC于點D,連接AD,過點D作DE⊥AC,垂足為點E,交AB的延長線于點F.
(1)求證:EF是⊙0的切線;
(2)如果⊙0的半徑為9,sin∠ADE=,求AE的長.
(1)見解析;(2)AE=.
【解析】
試題分析::(1)連結(jié)OD,AB為⊙0的直徑得∠ADB=90°,由AB=AC,根據(jù)等腰三角形性質(zhì)得AD平分BC,即DB=DC,則OD為△ABC的中位線,所以O(shè)D∥AC,而DE⊥AC,則OD⊥DE,然后根據(jù)切線的判定方法即可得到結(jié)論;
(2)由∠DAC=∠DAB,根據(jù)等角的余角相等得∠ADE=∠ABD,在Rt△ADB中,利用解直角三角形的方法可計算出AD=8,在Rt△ADE中可計算出AE=,然后由OD∥AE,
得△FDO∽△FEA,再利用相似比可計算出BF
試題解析:(1)證明:連結(jié)OD,如圖,
∵AB為⊙0的直徑,
∴∠ADB=90°,
∴AD⊥BC,
∵AB=AC,
∴AD平分BC,即DB=DC,
∵OA=OB,
∴OD為△ABC的中位線,
∴OD∥AC,
∵DE⊥AC,
∴OD⊥DE,
∴EF是⊙0的切線;
∵∠DAC=∠DAB,
∴∠ADE=∠ABD,
在Rt△ADB中,sin∠ADE=sin∠ABD=,而AB=18,
∴AD=14,
在Rt△ADE中,sin∠ADE=,
∴AE=.
考點:切線的判定;圓周角定理.
科目:初中數(shù)學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教版)八年級數(shù)學下冊18.1(解析版) 題型:解答題
(2013菏澤)如圖□ABCD中,對角線AC與BD相交于點E,∠AEB=45°,BD=2,將△ABC沿AC所在直線翻折180°到其原來所在的同一平面內(nèi),若點B的落點記為B′,求DB′的長.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知關(guān)于的方程有實根.
(1)求的值;
(2)若關(guān)于的方程的所有根均為整數(shù),求整數(shù)的值.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,E,B,A,F(xiàn)四點共線,點D是正三角形ABC的邊AC的中點,點是直線上異于A,B的一個動點,且滿足,則
A.點一定在射線上
B.點一定在線段上
C.點可以在射線上,也可以在線段上
D.點可以在射線上,也可以在線段
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,OA,OB是⊙O的兩條半徑,且OA⊥OB,點C在⊙O上,則∠ACB的度數(shù)為
A.65° B.55° C.45° D.35°
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省興化顧莊等三校九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
某課題組為了解全市九年級學生對數(shù)學知識的掌握情況,在一次數(shù)學檢測中,從全市20000名九年級考生中隨機抽取部分考生的數(shù)學成績進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下圖表:
分數(shù)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
20 | 0.10 | |
28 | b | |
54 | 0.27 | |
a | 0.20 | |
24 | 0.12 | |
18 | 0.09 | |
16 | 0.08 |
(1)表中a和b所表示的數(shù)分別為a= ,b= ;
(2)請在圖中補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)如果把成績在70分以上(含70分)定為合格,那么該市20000名九年級考生數(shù)學成績?yōu)楹细竦目忌s有多少名?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖是一株美麗的勾股樹,其中所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若正方形A、B、C、D的面積分別為2,5,1,2.則最大的正方形E的面積是 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年重慶開縣七年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知:如圖,B、C是線段AD上兩點,且AB︰BC︰CD=2︰4︰3,M是AD的中點,CD=9cm,求線段MC的長.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年重慶開縣八年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
用大小相同的小三角形擺成如圖所示的圖案,按照這樣的規(guī)律擺放,則第12個圖案中共有小三角形的個數(shù)是( )
A.34 B. 35 C. 37 D.40
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