【題目】某商場銷售甲、乙兩種品牌的智能手機(jī).這兩種手機(jī)的進(jìn)價和售價如下表所示:
甲 | 乙 | |
進(jìn)價(元/部) | 4400 | 2000 |
售價(元/部) | 5000 | 2500 |
該商場計劃購進(jìn)兩種手機(jī)若干部,共需14.8萬元,預(yù)計全部銷售后可獲毛利潤共2.7萬元.(毛利潤=(售價一進(jìn)價)×銷售量)
(Ⅰ)該商場計劃購進(jìn)甲、乙兩種手機(jī)各多少部?
(II)通過市場調(diào)研,該商場決定在原計劃的基礎(chǔ)上,減少甲種手機(jī)的購進(jìn)數(shù)量,增加乙種手機(jī)的購進(jìn)數(shù)量.已知乙種手機(jī)增加的數(shù)量是甲種手機(jī)減少的數(shù)量的3倍,而且用于購進(jìn)這兩種手機(jī)的總資金不超過156萬元,該商場應(yīng)該怎樣進(jìn)貨,使全部銷售后獲得的毛利潤最大?并求出最大毛利潤。
【答案】(Ⅰ) 購進(jìn)國外品牌手機(jī)20部,國內(nèi)品牌手機(jī)30部;(II) 購進(jìn)國外品牌手機(jī)15部,國內(nèi)品牌手機(jī)45部時,全部銷售后獲利最大,最大毛利潤為3.15萬元.
【解析】
(1)設(shè)商場計劃購進(jìn)甲種手機(jī)x部,乙種手機(jī)y部,根據(jù)兩種手機(jī)的購買金額為14.8萬元和兩種手機(jī)的銷售利潤為2.7萬元建立方程組求出其解即可;
(2)設(shè)甲種手機(jī)減少a部,則乙種手機(jī)增加3a部,表示出購買的總資金,由總資金部超過15.6萬元建立不等式就可以求出a的取值范圍,再設(shè)銷售后的總利潤為W元,表示出總利潤與a的關(guān)系式,由一次函數(shù)的性質(zhì)就可以求出最大利潤.
解:(1)設(shè)商場計劃購進(jìn)國外品牌手機(jī)x部,國內(nèi)品牌手機(jī)y部,
由題意,得:,
解得,
答:商場計劃購進(jìn)國外品牌手機(jī)20部,國內(nèi)品牌手機(jī)30部;
(2)設(shè)國外品牌手機(jī)減少a部,則國內(nèi)手機(jī)品牌增加3a部,
由題意,得:0.44(20-a)+0.2(30+3a)≤15.6,
解得:a≤5,
設(shè)全部銷售后獲得的毛利潤為w萬元,由題意,得:
w=0.06(20-a)+0.05(30+3a)=0.09a+2.7,
∵k=0.09>0,
∴w隨a的增大而增大,
∴當(dāng)a=5時,w最大=3.15,
答:當(dāng)該商場購進(jìn)國外品牌手機(jī)15部,國內(nèi)品牌手機(jī)45部時,全部銷售后獲利最大,最大毛利潤為3.15萬元.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的三個頂點分別是A(﹣3,2),B(0,4),C(0,2).
(1)將△ABC以點C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)的△A1B1C;平移△ABC,若點A的對應(yīng)點A2的坐標(biāo)為(0,﹣4),畫出平移后對應(yīng)的△A2B2C2;
(2)若將△A1B1C繞某一點旋轉(zhuǎn)可以得到△A2B2C2;請直接寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo);
(3)在x軸上有一點P,使得PA+PB的值最小,請直接寫出點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)滿足下列條件,分別求出,的取值范圍.
使得隨增加而減。
使得函數(shù)圖象與軸的交點在軸的上方.
使得函數(shù)圖象經(jīng)過一、三、四象限.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點A(O,1),B(1,2),點P在軸上運(yùn)動,當(dāng)點P到A、B兩點的距離之差的絕對值最大時,該點記為點P1,當(dāng)點P到A、B兩點的距離之和最小時,該點記為點P2,以P1P2為邊長的正方形的面積為
A. 1 B. C. D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的一元二次方程
(Ⅰ)求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;
(Ⅱ)若此方程的一個根是1,請求出方程的另一個根;
(Ⅲ)求以(Ⅱ)中所得兩根為邊長的等腰三角形的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料: 當(dāng)前,中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,互聯(lián)網(wǎng)教育市場增長率位居全行業(yè)前列.以下是根據(jù)某媒體發(fā)布的2012﹣2015年互聯(lián)網(wǎng)教育市場規(guī)模的相關(guān)數(shù)據(jù),繪制的統(tǒng)計圖表的一部分.
(1)2015年互聯(lián)網(wǎng)教育市場規(guī)模約是億元(結(jié)果精確到1億元),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(2)截至2015年底,約有5億網(wǎng)民使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)用戶的年齡分布如圖所示,請你補(bǔ)全扇形統(tǒng)計圖 , 并估計7﹣17歲年齡段有億網(wǎng)民通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí);
(3)根據(jù)以上材料,寫出你的思考、感受或建議(一條即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣5(a≠0)經(jīng)過點A(4,﹣5),與x軸的負(fù)半軸交于點B,與y軸交于點C,且OC=5OB,拋物線的頂點為點D.
(1)求這條拋物線的表達(dá)式;
(2)連結(jié)AB、BC、CD、DA,求四邊形ABCD的面積;
(3)如果點E在y軸的正半軸上,且∠BEO=∠ABC,求點E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國古代數(shù)學(xué)家們對于勾股定理的發(fā)現(xiàn)和證明,在世界數(shù)學(xué)史上具有獨特的貢獻(xiàn)和地位,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)研究中的繼承和發(fā)展.現(xiàn)用4個全等的直角三角形拼成如圖所示“弦圖”.Rt△ABC中,∠ACB=90°,若,請你利用這個圖形解決下列問題:
(1)試說明;
(2)如果大正方形的面積是10,小正方形的面積是2,求的值.
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