【題目】設(shè)一次函數(shù)y=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0)的圖象過(guò)A(1,3),B(﹣1,﹣1)兩點(diǎn).
(1)求該一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)(2a+2,a2)在該一次函數(shù)圖象上,求a的值.
(3)已知點(diǎn)C(x1,y1)和點(diǎn)D(x2,y2)在該一次函數(shù)圖象上,設(shè)m=(x1﹣x2)(y1﹣y2),判斷反比例函數(shù)y=的圖象所在的象限,說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=2x+1;(2)a的值是﹣1或5;(3)在第一、三象限.
【解析】
(1)把A(1,3),B(-1,-1)兩點(diǎn)坐標(biāo)分別代入一次函數(shù)y=kx+b,進(jìn)而求得k、b的值解答即可;
(2)將點(diǎn)(2a+2,a2)代入y=2x+1,進(jìn)而求得a值即可;
(3)根據(jù)題意得,進(jìn)而整理確定m+1的取值,結(jié)合反比例函數(shù)性質(zhì)解答即可.
(1)∵一次函數(shù)y=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0)的圖象過(guò)A(1,3),B(﹣1,﹣1)兩點(diǎn),
∴,得,
即該一次函數(shù)的表達(dá)式是y=2x+1;
(2)點(diǎn)(2a+2,a2)在該一次函數(shù)y=2x+1的圖象上,
∴a2=2(2a+2)+1,
解得,a=﹣1或a=5,
即a的值是﹣1或5;
(3)反比例函數(shù)y=的圖象在第一、三象限,
理由:根據(jù)題意得,
∴y1-y2=2(x1-x2),
∴m=(x1-x2)( y1-y2)=2(x1﹣x2)2,
∴m>0,則m+1>0,
∴反比例函數(shù)y=的圖象在第一、三象限.
故答案為:(1)y=2x+1;(2)a的值是﹣1或5;(3)在第一、三象限.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ΔABC中,AB=AC,BC=12,∠BAC=120°,AB的垂直平分線交BC邊于點(diǎn)E,AC的垂直平分線交BC邊于點(diǎn)N.
(1)求△AEN的周長(zhǎng);
(2)判斷ΔAEN的形狀并說(shuō)明理由.
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【題目】若關(guān)于的一元一次不等式組所有整數(shù)解的和為-9,且關(guān)于的分式方程有整數(shù)解,則符合條件的所有整數(shù)為__________.
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【題目】在初中階段的函數(shù)學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)歷了“確定函數(shù)的表達(dá)式——利用函數(shù)圖象研究其性質(zhì)一一運(yùn)用函數(shù)解決問(wèn)題”的學(xué)習(xí)過(guò)程.在畫(huà)函數(shù)圖象時(shí),我們通過(guò)描點(diǎn)或平移的方法畫(huà)出了所學(xué)的函數(shù)圖象.同時(shí),我們也學(xué)習(xí)了絕對(duì)值的意義.
結(jié)合上面經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過(guò)程,現(xiàn)在來(lái)解決下面的問(wèn)題:在函數(shù)中,當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),.
求這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
在給出的平面直角坐標(biāo)系中,請(qǐng)用你喜歡的方法畫(huà)出這個(gè)函數(shù)的圖象;
已知函數(shù)的圖象如圖所示,結(jié)合你所畫(huà)的函數(shù)圖象,直接寫(xiě)出不等式的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,AD=12,點(diǎn)E在AD邊上,且AE=8,EF⊥BE交CD于點(diǎn)F.
(1)求證:△ABE∽△DEF;
(2)求CF的長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種電纜在空中架設(shè)時(shí),兩端掛起的電纜下垂都近似成拋物線的形狀,現(xiàn)按操作要求,電纜最低點(diǎn)離水平地面不得小于6米.
(1)如圖1,若水平距離間隔80米建造一個(gè)電纜塔柱,求此電纜塔柱用于固定電纜的位置離地面至少應(yīng)有多少米的高度?
(2)如圖2,若在一個(gè)坡度為1:5的斜坡上,按水平距離間隔50米架設(shè)兩固定電纜的位置離地面高度為20米的塔柱.
①求這種情況下在豎直方向上,下垂的電纜與斜坡的最近距離為多少米?
②這種情況下,直接寫(xiě)出下垂的電纜與地面的最近距離為多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳生活,綠色出行”的理念已深入人心,現(xiàn)在越來(lái)越多的人選擇騎自行車上下班或外出旅游.周末,小紅相約到郊外游玩,她從家出發(fā)0.5小時(shí)后到達(dá)甲地,玩一段時(shí)間后按原速前往乙地,剛到達(dá)乙地,接到媽媽電話,快速返回家中.小紅從家出發(fā)到返回家中,行進(jìn)路程y(km)隨時(shí)間x(h)變化的函數(shù)圖象大致如圖所示.
(1)小紅從甲地到乙地騎車的速度為 km/h;
(2)當(dāng)1.5≤x≤2.5時(shí),求出路程y(km)關(guān)于時(shí)間x(h)的函數(shù)解析式;并求乙地離小紅家多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在ABCD中,AD=4,AB=8,E、F分別為邊AB、CD的中點(diǎn),BD是對(duì)角線,AG∥DB交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.
(1)求證:△ADE≌△CBF;
(2)若四邊形BEDF是菱形,求四邊形AGBD的面積.
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【題目】如圖,在正方形中,是對(duì)角線上的一點(diǎn),點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上,連接、、,延長(zhǎng)交于點(diǎn),若,,則下列結(jié)論:①;②;③;④,其中正確的結(jié)論序號(hào)是( )
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
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