在某項(xiàng)針對(duì)18~35歲的青年人每天發(fā)微博數(shù)量的調(diào)查中,設(shè)一個(gè)人的“日均發(fā)微博條數(shù)”為m,規(guī)定:當(dāng)0≤m<5時(shí)為A級(jí),5≤m<10時(shí)為B級(jí),10≤m<15時(shí)為C級(jí),15≤m<20時(shí)為D級(jí).現(xiàn)隨機(jī)抽取部分符合年齡條件的青年人開(kāi)展每人“日均發(fā)微博條數(shù)”的調(diào)查,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)整理并制作圖表如下:
        青年人日均發(fā)微博條數(shù)統(tǒng)計(jì)表
m 頻數(shù) 頻率
A級(jí)(0≤m<5) 90 0.3
 B級(jí)(5≤m<10) 120 a
  C級(jí)(10≤m<15) b 0.2
  D級(jí)(15≤m<20) 30 0.1
請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)在表中:a=
 
,b=
 
;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)參與調(diào)查的小聰說(shuō),他日均發(fā)微博條數(shù)是所有抽取的青年人每天發(fā)微博數(shù)量的中位數(shù),據(jù)此推斷他日均發(fā)微博條數(shù)為
 
級(jí);(填A(yù),B,C,D)
(4)若北京市常住人口中18~35歲的青年人大約有530萬(wàn)人,試估計(jì)他們平均每天發(fā)微博的總條數(shù).
考點(diǎn):頻數(shù)(率)分布直方圖,用樣本估計(jì)總體,頻數(shù)(率)分布表
專(zhuān)題:
分析:(1)首先根據(jù)A級(jí)的頻數(shù)是90,頻率是0.3即可求得調(diào)查的總?cè)藬?shù),根據(jù)頻率公式即可求得a、b的值;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)果即可完成;
(3)根據(jù)中位數(shù)的定義,即大小處于中間位置的數(shù),即可求解;
(4)利用加權(quán)平均數(shù)公式即可求得平均數(shù),然后乘以總?cè)藬?shù)即可.
解答:解:(1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)是:90÷0.3=300(人),
在表中:a=
120
300
=0.4,
b=300×0.2=60,
故答案是:0.4,60;         
                               
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如圖;
   
                                 
(3)所有抽取的青年人每天發(fā)微博數(shù)量的中位數(shù)是B級(jí),則小聰日均發(fā)微博條數(shù)為B級(jí),
故答案是:B;   
                                                   
(4)所有抽取的青年人每天發(fā)微博數(shù)量的平均數(shù)是:2.5×0.3+7.5×0.4+12.5×0.2+17.5×0.1=8(條),
則北京市常住人口中18~35歲的青年人,平均每天發(fā)微博的總條數(shù)是8×530=4240(萬(wàn)條).
點(diǎn)評(píng):本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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列頻數(shù)分布表考查50名學(xué)生年齡時(shí),這些學(xué)生的年齡落在5個(gè)小組中,第一、二、三、五組的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)分別是1,9,15,5,則第四組的頻數(shù)是( 。
A、10B、9C、15D、20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=-
2
3
x+2的圖象分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A、B,以線(xiàn)段AB為邊在第一象限內(nèi)作等腰Rt△ABC,∠BAC=90°.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)在x軸上求一點(diǎn)P,使它到B、C兩點(diǎn)的距離之和最。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式組
2x-1>3
4x<x+9.

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如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)P在AB上從A向B運(yùn)動(dòng),連接DP交AC于點(diǎn)Q.
(1)試證明:無(wú)論點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到AB上何處時(shí),都有△ADQ≌△ABQ;
(2)當(dāng)AQ=
 
AC時(shí),△ADQ的面積是正方形ABCD面積的
1
8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在對(duì)全市初中生的體質(zhì)健康測(cè)試中,青少年體質(zhì)研究中心隨機(jī)抽取的10名女生的立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)(單位:厘米)如下:123,191,216,191,159,206,191,210,186,227.
(1)通過(guò)計(jì)算,樣本數(shù)據(jù)(10名女生的成績(jī))的平均數(shù)是190厘米,中位數(shù)是
 
厘米,眾數(shù)是
 
厘米;
(2)本市一初中女生的成績(jī)是194厘米,你認(rèn)為她的成績(jī)?nèi)绾?說(shuō)明理由;
(3)研究中心分別確定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī),等于或大于這個(gè)成績(jī)的女學(xué)生該項(xiàng)素質(zhì)分別被評(píng)定為“合格”、“優(yōu)秀”等級(jí),其中合格的標(biāo)準(zhǔn)為大多數(shù)女生能達(dá)到,“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)為全市有一半左右的學(xué)生能夠達(dá)到,你認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)分別定為多少?說(shuō)明理由;按擬定的合格標(biāo)準(zhǔn),估計(jì)該市4650人中有多少人在合格以上?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(-3,3),B(-5,1),C(-2,0),P(a,b)是△ABC的邊AC上任意一點(diǎn),△ABC經(jīng)過(guò)平移后得到△A1B1C1,點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為P1(a+6,b-2).

(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)C1的坐標(biāo);
(2)在圖中畫(huà)出△A1B1C1
(3)求△AOA1的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中折線(xiàn)是某個(gè)函數(shù)的圖象,根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出自變量x的取值范圍:
 
,函數(shù)值y的取值范圍:
 

(2)自變量x=1.5時(shí),求函數(shù)值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,矩形ABCD中,點(diǎn)P是線(xiàn)段AD上一動(dòng)點(diǎn),O為BD的中點(diǎn),PO的延長(zhǎng)線(xiàn)交BC于Q.
(1)求證:四邊形PBQD是平行四邊形;
(2)若AD=8cm,AB=6cm,P從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/秒的速度向D運(yùn)動(dòng)(不與D重合),設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
①請(qǐng)用t表示PD的長(zhǎng);②求t為何值時(shí),四邊形PBQD是菱形.

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