如圖,A,P,B,C是⊙O上的四個(gè)點(diǎn),∠APC=∠BPC=60°,過(guò)點(diǎn)A作⊙O的切線(xiàn)交BP的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D.
(1)求證:△ADP∽△BDA;
(2)試探究線(xiàn)段PA,PB,PC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)若AD=2,PD=1,求線(xiàn)段BC的長(zhǎng).
1)證明見(jiàn)解析;(2) PA+PB=PC,證明見(jiàn)解析;(3).
【解析】(1)作⊙O的直徑AE,連接PE,∵AE是⊙O的直徑,AD是⊙O的切線(xiàn),
∴∠DAE=∠APE=90°,∴∠PAD+∠PAE=∠PAE+∠E=90°,∴∠PAD=∠E,∵∠PBA=∠E,∴∠PAD=∠PBA,∵∠PAD=∠PBA,∠ADP=∠BDA,∴△ADP∽△BDA;
(2)PA+PB=PC,
證明:在線(xiàn)段PC上截取PF=PB,連接BF,∵PF=PB,∠BPC=60°,∴△PBF是等邊三角形,∴PB=BF,∠BFP=60°,∴∠BFC=180°﹣∠PFB=120°,∵∠BPA=∠APC+∠BPC=120°,∴∠BPA=∠BFC,在△BPA和△BFC中,,∴△BPA≌△BFC(AAS),∴PA=FC,AB=BC,∴PA+PB=PF+FC=PC;
(3)∵△ADP∽△BDA,∴==,∵AD=2,PD=1∴BD=4,AB=2AP,∴BP=BD﹣DP=3,
∵∠APD=180°﹣∠BPA=60°,∴∠APD=∠APC,∵∠PAD=∠E,∠PCA=∠E,∴PAD=∠PCA,∴△ADP∽△CAP,∴=,∴AP2=CP•PD,∴AP2=(3+AP)•1,
解得:AP=或AP=(舍去),∴BC=AB=2AP=1+.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若,則一次函數(shù)與反比例函數(shù)在同一直角坐標(biāo)系中的圖象大致可能是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
2m-10.
【解析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系可知,2<m<8,根據(jù)m的取值范圍對(duì)代數(shù)式進(jìn)行化簡(jiǎn),原式=m-2-8+m=2m-10.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在矩形中,,以點(diǎn)為圓心,為半徑的圓弧交于點(diǎn),交的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn),則圖中陰影部分的面積為 .(結(jié)果保留)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
正方形、、、… ,按如圖所示的方式放置.點(diǎn)、、、…和點(diǎn)、、、…分別在直線(xiàn)和軸上,則第2015個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為_(kāi)____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,AB∥CD,直線(xiàn)分別與AB,CD相交,若∠1=120°,則∠2等于( )
A.30° B.60° C.120° D.150°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
與在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖.
(1)分別寫(xiě)出下列各點(diǎn)的坐標(biāo): ; ; ;
(2)說(shuō)明由經(jīng)過(guò)怎樣的平移得到? .
(3)若點(diǎn)(,)是內(nèi)部一點(diǎn),則平移后內(nèi)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為 ;
(4)求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,矩形BCDE的各邊分別平行于x軸或y軸,物體甲和物體乙由點(diǎn)A(2,0)同時(shí)出發(fā),沿矩形BCDE的邊作環(huán)繞運(yùn)動(dòng),物體甲按逆時(shí)針?lè)较蛞詌個(gè)單位,秒勻速運(yùn)動(dòng),物體乙按順時(shí)針?lè)较蛞?個(gè)單位,秒勻速運(yùn)動(dòng),則兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)后的第2014次相遇地點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
A.(2,0) B.(-1,1) C.(-2,1) D.(-1,-l)
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