【題目】解方程

(直接開平方法)②(用配方法)③(用因式分解法)

. .

. .x-2)(x-5)=-2

【答案】、①x1=2,x2=-1; ②x1=1, x2=-4 ;③ x1=-2, x2=4; ④ x1=-4,x2=1;⑤、x1=x2=1;⑥x1=1, x2=-2;⑦x1= x2=;⑧x1=3, x2=4.

【解析】

要根據(jù)方程形式的不同靈活運(yùn)用不同的方法來解方程:(1)直接開平方法;(2)用配方法;(3)用因式分解法;(4)提取公因式;(5)(6)(7)(8)去括號(hào),移項(xiàng)化為一般形式,進(jìn)而求解.

2x-1=±3,

x1=2,x2=-1;

,

x+,

x1=1, x2=-4

(x+2)(x-4)=0,

x1=-2, x2=4.

,

x1=-4,x2=1.

x2+2x+1-4x=0,

x2-2x+1=0,

(x-1)2=0,

x1=x2=1.

x2+x-2=0,

(x-1)(x+2)=0,

x1=1, x2=-2

2x2-10x-3=0,

,

x1= x2=

x2-7x+12=0,

(x-3)(x-4)=0,

x1=3, x2=4.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面的圖象反映的過程是:張強(qiáng)從家跑步去體育場(chǎng),在那里鍛煉了一陣后又原路返回,順路到文具店去買筆,然后散步回家.其中x表示時(shí)間,y表示張強(qiáng)離家的距離.根據(jù)圖象回答:

1)體育場(chǎng)離張強(qiáng)家的多遠(yuǎn)?張強(qiáng)從家到體育場(chǎng)用了多長(zhǎng)時(shí)間?

2)體育場(chǎng)離文具店多遠(yuǎn)?

3)張強(qiáng)在文具店逗留了多久?

4)計(jì)算張強(qiáng)從文具店回家的平均速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代,密碼與我們的生活已經(jīng)緊密相連,密不可分,而諸如“123456”、生日等簡(jiǎn)單密碼又容易被破解,因此利用簡(jiǎn)單方法產(chǎn)生一組容易記憶的密碼就很有必要了,有一種用因式分解法產(chǎn)生的密碼、方便記憶,其原理是:將一個(gè)多項(xiàng)式分解因式,如多項(xiàng)式:因式分解的結(jié)果為,當(dāng)時(shí),此時(shí)可以得到數(shù)字密碼171920.

(1)根據(jù)上述方法,當(dāng)時(shí),對(duì)于多項(xiàng)式分解因式后可以形成哪些數(shù)字密碼?(寫出三個(gè))

(2)若一個(gè)直角三角形的周長(zhǎng)是24,斜邊長(zhǎng)為10,其中兩條直角邊分別為xy,求出一個(gè)由多項(xiàng)式分解因式后得到的密碼(只需一個(gè)即可);

(3)若多項(xiàng)式因式分解后,利用本題的方法,當(dāng)時(shí)可以得到其中一個(gè)密碼為242834,m、n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是“人字形”鋼架,其中斜梁ABAC,頂角∠BAC120°,跨度BC10m,AD為支柱(即底邊BC的中線),兩根支撐架DEAB,DFAC,則DE+DF等于( 。

A.10mB.5mC.2.5mD.9.5m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀理解題

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)P(x0,y0)到直線Ax+By+C=0(A2+B2≠0)的距離公式為:d=,

例如,求點(diǎn)P(1,3)到直線4x+3y﹣3=0的距離.

解:由直線4x+3y﹣3=0知:A=4,B=3,C=﹣3

所以P(1,3)到直線4x+3y﹣3=0的距離為:d==2

根據(jù)以上材料,解決下列問題:

(1)求點(diǎn)P1(0,0)到直線3x﹣4y﹣5=0的距離.

(2)若點(diǎn)P2(1,0)到直線x+y+C=0的距離為,求實(shí)數(shù)C的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,CDAB于點(diǎn)D,點(diǎn)E,F分別是BC,AC的中點(diǎn).

(1)求證:DFDE.

(2)AC=8,BC=6,求EF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O為△ABC的外接圓,直線l與⊙O相切與點(diǎn)P,且lBC.

(1)請(qǐng)僅用無刻度的直尺,在⊙O中畫出一條,使這條弦將△ABC分成面積相等的兩部分(保留作圖痕跡,不寫作法);

(2)請(qǐng)寫出證明△ABC被所作弦分成的兩部分面積相等的思路.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=1,將△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△A1B1C,旋轉(zhuǎn)角為ɑ(0°<ɑ<90°),連接BB1.設(shè)CB1AB于點(diǎn)D,A1B1分別交AB、AC于點(diǎn)E,F(xiàn).

(1)求證:△BCD≌△A1CF;

(2)若旋轉(zhuǎn)角ɑ30°,

①請(qǐng)你判斷△BB1D的形狀;

②求CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】RtABC中,已知∠C=90°,B=50°,點(diǎn)D在邊BC上,BD=2CD(如圖).把△ABC繞著點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)m(0<m<180)度后,使點(diǎn)B恰好落在初始RtABC的邊上,得到△A'B'C',則有下列結(jié)論:①線段BD也繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)了m度;②點(diǎn)B′可能落在AB邊上;③△ADA'為等邊三角形;④m可能等于120.其中正確結(jié)論的序號(hào)是_____(把所有正確結(jié)論的序號(hào)都填在橫線上)

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