【題目】如圖,△ABC中,AB24,BC26,CA14.順次連接△ABC各邊中點,得到△A1B1C1;再順次連接△A1B1C1各邊中點,得到△A2B2C2…如此進行下去,得到,則△A8B8C8的周長為( 。

A.1B.C.D.

【答案】C

【解析】

根據(jù)三角形中位線定理求出△A1B1C1的周長,根據(jù)計算總結(jié)規(guī)律,根據(jù)規(guī)律解答.

根據(jù)三角形中位線定理求出△A1B1C1的周長,根據(jù)計算結(jié)果總結(jié)規(guī)律,根據(jù)規(guī)律解答.

解:∵A1、C1分別為AB、AC的中點,

A1C1BC13,

同理,A1B1AC7,B1C1AB12

∴△A1B1C1的周長=7+12+1332,

∴△A1B1C1的周長=△ABC的周長×,

則△A2B2C2的周長=△A1B1C1的周長×=△ABC的周長×(2,

……

∴△A8B8C8的周長=△ABC的周長×(864×,

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,這是人民公園的景區(qū)示意圖.以中心廣場為原點,分別以正東、正北 方向為 x 軸、y 軸正方向建立平面直角坐標系,規(guī)定一個單位長度代表 100m 長.已知 各建筑物都在坐標平面網(wǎng)格的格點上,且東門的坐標為(400,0)

(1)請寫出圖中下列地點的坐標:

牡丹園 游樂園 ;

(2)連接音樂臺、湖心亭和望春亭這三個 地點,畫出所得的三角形.然后將所 得三角形向下平移 200m,畫出平移后的圖形;

(3)問題(2)中湖心亭平移后的對應(yīng)點的坐標為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點D為等腰直角△ABC內(nèi)一點,∠ACB90°,ADBD,∠BAD30°EAD延長線上的一點,且CECA,若點MDE上,且DCDM.則下列結(jié)論中:①∠ADB120°;②△ADC≌△BDC;③線段DC所在的直線垂直平分線AB;④MEBD;正確的有(  )

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,點E、FG H分別AB、BC、 CD、 DA邊上的動點,且AE=BF=CG=DH

(1)求證:四邊形EFGH是平行四邊形:

(2)在點E、FG、H運動過程中,判斷直線GE是否經(jīng)過某一定點,如果是,請你在圖中畫出這個點:如果不是,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小穎在一張紙上畫一條數(shù)軸,并在數(shù)軸上標出、、三個點,點表示的數(shù)是,點在原點的右邊且與點相距個單位長度.

)點表示的數(shù)是__________.

)將這張紙對折,此時點與表示的點剛好重合,折痕與數(shù)軸交于點,求點表示的數(shù).

)若點到點和點的距離之和為,求點所表示的數(shù).

)點和點同時從初始位置沿數(shù)軸向左運動,它們的速度分別是每秒個單位長度和每秒個單位長度,運動時間是秒.是否存在的值,使秒后點到原點的距離與點到原點的距離相等?若存在,請求出的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校開展了好讀書、讀好書的課外閱讀活動,為了解同學(xué)們的讀書情況,從全校隨機抽取了名學(xué)生,并統(tǒng)計它們平均每天的課外閱讀時間(單位:),然后利用所得數(shù)據(jù)繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表.

課外閱讀時間頻數(shù)分布表

課外閱讀時間

頻數(shù)

百分比

合計

請根據(jù)圖表中提供的信息回答下列問題:

1)填空:__________,__________

2)將頻數(shù)分布直方圖補充完整;

3)若全校有名學(xué)生,估計該校有多少名學(xué)生平均每天的課外閱讀時間不少于

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD中,BE平分∠ABCADECF平分∠BCDADF

1)求證:AFDE;

2)若EAD的三等分點(靠近A點),BE8,CF6,求直線ADBC之間的距離.

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【題目】已知二次函數(shù)的圖像經(jīng)過點0,3)、(3,01,4).

1求該二次函數(shù)的表達式;

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【題目】a是一個長為2m、寬為2n的長方形,沿圖中實現(xiàn)用剪刀均分成四塊小長方形,然后按圖b的形狀拼成一個正方形.

(1)圖b中,大正方形的邊長是   .陰影部分小正方形的邊長是   

(2)觀察圖b,寫出(m+n2,(mn2,mn之間的一個等量關(guān)系,并說明理由.

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