圖1、圖2是兩張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,點(diǎn)A和點(diǎn)B在小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)在圖1中畫出△ABC(點(diǎn)C在小正方形的頂點(diǎn)上),使△ABC為直角三角形(畫一個(gè)即可);
(2)在圖2中畫出△ABD(點(diǎn)D在小正方形的頂點(diǎn)上),使△ABD為等腰三角形(畫一個(gè)即可).
【考點(diǎn)】作圖—應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖.
【專題】作圖題.
【分析】(1)利用網(wǎng)格結(jié)構(gòu),過(guò)點(diǎn)A的豎直線與過(guò)點(diǎn)B的水平線相交于點(diǎn)C,連接即可,或過(guò)點(diǎn)A的水平線與過(guò)點(diǎn)B的豎直線相交于點(diǎn)C,連接即可;
(2)根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu),作出BD=AB或AB=AD,連接即可得解.
【解答】解:(1)如圖1,①、②,畫一個(gè)即可;
(2)如圖2,①、②,畫一個(gè)即可.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖,(1)中作直角三角形時(shí)根據(jù)網(wǎng)格的直角作圖即可,比較簡(jiǎn)單,(2)中根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)作出與AB相等的線段是解題的關(guān)鍵,靈活性較強(qiáng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
拋物線y=﹣2x2+8x﹣1的頂點(diǎn)坐標(biāo)為( )
A.(﹣2,7) B.(﹣2,﹣25) C.(2,7) D.(2,﹣9)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC中,∠A=40°,有一塊直角三角板DEF的兩條直角邊DE、DF分別經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C,若直角頂點(diǎn)D在三角形外部,則∠ABD+∠ACD的度數(shù)是__________度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,△ABC是等邊三角形,P為BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),以AP為邊作等邊△APE,連接CE.
(1)求證:AB∥CE;
(2)是否存在點(diǎn)P,使得AE⊥CE?若存在,指出點(diǎn)P的位置并證明你的結(jié)論;若不存,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,以點(diǎn)C為圓心,CA為半徑的圓與AB交于點(diǎn)D,則AD的長(zhǎng)為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC中,先作∠BAC的角平分線AD交BC于點(diǎn)D,再以AC邊上的一點(diǎn)O為圓心,過(guò)A、D兩點(diǎn)作⊙O(用尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡,并把作圖痕跡用黑色簽字筆加黑)
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