(1)如圖1,已知△ABC,以AB、AC為邊向△ABC外作等邊△ABD和等邊△ACE,連接BE,CD,請(qǐng)你完成圖形(尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡);并判斷BE與CD的大小關(guān)系為:BE
 
CD.(不需說(shuō)明理由)
(2)如圖2,已知△ABC,以AB、AC為邊向外作正方形ABFD和正方形ACGE,連接BE、CD,BE與CD有什么數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由;
(3)運(yùn)用(1)、(2)解答中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),完成下題:如圖3,要測(cè)量池塘兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)B、E的距離.已經(jīng)測(cè)得∠ABC=45°,∠CAE=90°,AB=BC=100米,AC=AE,求BE的長(zhǎng).
考點(diǎn):全等三角形的應(yīng)用
專題:
分析:(1)分別以A、B為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)D,連接AD,BD,同理連接AE,CE,如圖所示,由三角形ABD與三角形ACE都是等邊三角形,得到三對(duì)邊相等,兩個(gè)角相等,都為60度,利用等式的性質(zhì)得到夾角相等,利用SAS得到三角形CAD與三角形EAB全等,利用全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等即可得證;
(2)BE=CD,理由與(1)同理;
(3)根據(jù)(1)、(2)的經(jīng)驗(yàn),過(guò)A作等腰直角三角形ABD,連接CD,由AB=AD=100,利用勾股定理求出BD的長(zhǎng),由題意得到三角形DBC為直角三角形,利用勾股定理求出CD的長(zhǎng),即為BE的長(zhǎng).
解答:解:(1)完成圖形,如圖所示:
證明:∵△ABD和△ACE都是等邊三角形,
∴AD=AB,AC=AE,∠BAD=∠CAE=60°,
∴∠BAD+∠BAC=∠CAE+∠BAC,即∠CAD=∠EAB,
在△CAD和△EAB中,
AD=AB
∠CAD=∠EAB
   AC=AE  

∴△CAD≌△EAB(SAS),
∴BE=CD.
故答案是:=;

(2)BE=CD,理由同(1),
∵四邊形ABFD和ACGE均為正方形,
∴AD=AB,AC=AE,∠BAD=∠CAE=90°,
∴∠CAD=∠EAB,
在△CAD和△EAB中,
AD=AB
∠CAD=∠EAB
AC=AE
,
∴△CAD≌△EAB(SAS),
∴BE=CD;

(3)由(1)、(2)的解題經(jīng)驗(yàn)可知,過(guò)A作等腰直角三角形ABD,∠BAD=90°,
則AD=AB=100米,∠ABD=45°,
∴BD=100
2
米,
連接CD,則由(2)可得BE=CD,
∵∠ABC=45°,∴∠DBC=90°,
在Rt△DBC中,BC=100米,BD=100
2
米,
根據(jù)勾股定理得:CD=
1002+(100
2
)2
=100
3
米,
則BE=CD=100
3
米.
點(diǎn)評(píng):此題考查了四邊形綜合題,涉及的知識(shí)有:全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形,等腰直角三角形,以及正方形的性質(zhì),勾股定理,熟練掌握全等三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有某類新變異的病毒記作HxNy,其中正整數(shù)x、y(4<x<7,5<y≤9)可以任意選取,則x、y都取到偶數(shù)的概率為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

房山區(qū)體校甲、乙兩隊(duì)10名參加籃球比賽的隊(duì)員的身高(單位:cm)如表所示:
隊(duì)員 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) 5號(hào)
甲隊(duì) 176 175 174 171 174
乙隊(duì) 170 173 171 174 182
設(shè)兩隊(duì)隊(duì)員身高的平均數(shù)分別為
.
X
,
.
X
,身高的方差分別為S2,S2,則正確的選項(xiàng)是( 。
A、
.
X
=
.
X
,S2S2
B、
.
X
.
X
S2S2
C、
.
X
.
X
,S2S2
D、
.
X
=
.
X
,S2S2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

讀書月活動(dòng)中,學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買一批課外讀物.為使課外讀物滿足同學(xué)們的需求,學(xué)校就“我最喜愛的課外讀物”從文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個(gè)類別進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選一類),如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買課外讀物6000冊(cè),估計(jì)學(xué)校購(gòu)買其他類讀物大約有( 。
A、300B、900
C、30D、600

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖①,已知二次函數(shù)的解析式是y=ax2+bx(a>0),頂點(diǎn)為A(1,-1).
(1)a=
 
;
(2)若點(diǎn)P在對(duì)稱軸右側(cè)的二次函數(shù)圖象上運(yùn)動(dòng),連結(jié)OP,交對(duì)稱軸于點(diǎn)B,點(diǎn)B關(guān)于頂點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)為C,連接PC、OC,求證:∠PCB=∠OCB;
(3)如圖②,將拋物線沿直線y=-x作n次平移(n為正整數(shù),n≤12),頂點(diǎn)分別為A1,A2,…,An,橫坐標(biāo)依次為1,2,…,n,各拋物線的對(duì)稱軸與x軸的交點(diǎn)分別為D1,D2,…,Dn,以線段AnDn為邊向右作正方形AnDnEnFn,是否存在點(diǎn)Fn恰好落在其中的一個(gè)拋物線上,若存在,求出所有滿足條件的正方形邊長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下面文字,解決下列問(wèn)題
(1)問(wèn)題背景 宇昕同學(xué)遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別為BC,CD上的點(diǎn),且∠EAF=45°,求證:BE+DF=EF.
宇昕是這樣思考的:要想解決這個(gè)問(wèn)題,首先應(yīng)想辦法將這些分散的線段集中到同一條線段上.他先后嘗試了平移、翻折、旋轉(zhuǎn)的方法,發(fā)現(xiàn)通過(guò)旋轉(zhuǎn)可以解決此問(wèn)題.
他的方法是將△ADF繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ABG(如圖2),此時(shí)GE即是DF+BE.
請(qǐng)回答:在圖2中,∠GAF的度數(shù)是
 
、△AGE≌△
 

(2)拓展研究  如圖3,若E,F(xiàn)分別在四邊形ABCD的邊BC,CD上,∠B+∠D=180°,AB=AD,要使(1)中線段BE,EF,F(xiàn)D的等量關(guān)系仍然成立,則∠EAF與∠BAD應(yīng)滿足的關(guān)系是
 

(3)構(gòu)造運(yùn)用  運(yùn)用(1)(2)解答中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),完成下面問(wèn)題:如圖4,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,∠CAB=∠CAD=22.5°,點(diǎn)E在AB上,且∠DCE=67.5°,DE⊥AB于點(diǎn)E,若AE=3
2
,試求線段AD,BE的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn):(
1
a+1
+
1
a-1
)÷
2a
a2-2a+1
,然后從-1≤a<3中選一個(gè)你認(rèn)為合適的數(shù)作為a的值代入求值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的對(duì)角線AC=10,cos∠OCA=
3
5
,將矩形OABC對(duì)折,使點(diǎn)A落在點(diǎn)C處,折痕在直線MN上.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)求直線MN的解析式;
(3)若反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象與線段AC有公共點(diǎn),直接寫出k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=mx2-5mx+1(m為常數(shù),m>0),設(shè)該函數(shù)圖象與y軸交于點(diǎn)A,圖象上一點(diǎn)B與點(diǎn)A關(guān)于該函數(shù)圖象的對(duì)稱軸對(duì)稱.
(1)求點(diǎn)A、B的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)M為函數(shù)圖象的對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn),求當(dāng)M運(yùn)動(dòng)到何處時(shí)△MAO的周長(zhǎng)最。
(3)若該函數(shù)圖象上存在點(diǎn)P與點(diǎn)A、B構(gòu)成一個(gè)等腰三角形,且△PAB的面積為10,求m的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案