△ABC中,∠C=80°,點D、E分別是△ABC邊AC、BC上的點,點P是一動點,令∠PDA=∠1,∠PE=∠2,∠DPE=∠α.

(1)若點P在線段AB上,如圖l,且∠α=50°,則∠1+∠2=
 
°
(2)若點P在邊AB上運動,如圖2,則∠α、∠1、∠2之間的關系為:
 
;
(3)若點P運動到邊AB的延長線上,如圖3,則∠α、∠l、∠2之間有何關系?猜想并說明理由.
(4)若點P運動到△ABC形外,如圖4,則∠α、∠l、∠2之間的關系為:
 
考點:三角形內角和定理,三角形的外角性質,多邊形內角與外角
專題:探究型
分析:(1)根據(jù)三角形外角性質得∠CDP=180°-∠1,∠CEP=180°-∠2,再根據(jù)四邊形內角和為360°得∠C+∠DPE+∠CDP+∠CEP=360°,則∠C+180°-∠1+180°-∠2+α=360°,所以∠1+∠2=∠C+α,然后把∠C和α的度數(shù)代入計算即可;
(2)由(1)可得到∠1+∠2=80°+α;
(3)根據(jù)三角形外角性質得∠1=∠C+∠3,∠3=∠2+α,則∠1=∠C+∠2+α,整理為∠1-∠2=80°+α;
(4)根據(jù)三角形外角性質得∠1=α+∠3,∠2=∠C+∠4,利用∠3=∠4和等式性質得到∠1-α=∠2-∠C,整理為∠2-∠1=∠C-α=80°-α.
解答:解:(1)∵∠CDP=180°-∠1,∠CEP=180°-∠2,
而∠C+∠DPE+∠CDP+∠CEP=360°,
∴∠C+180°-∠1+180°-∠2+α=360°,
∴∠1+∠2=∠C+α=80°+50°=130°;
(2)∠α、∠1、∠2之間的關系為∠1+∠2=80°+α;
(3)∠1-∠2=80°+α.理由如下:如圖3,
∵∠1=∠C+∠3,
而∠3=∠2+α,
∴∠1=∠C+∠2+α,
∴∠1-∠2=80°+α;
(4)如圖4,
∵∠1=α+∠3,∠2=∠C+∠4,
而∠3=∠4,
∴∠1-α=∠2-∠C,
∴∠2-∠1=∠C-α=80°-α.
故答案為130°;∠1+∠2=80°+α;∠1-∠2=80°+α;∠2-∠1=80°-α.
點評:本題考查了三角形內角和定理:三角形內角和是180°.也考查了三角形外角性質.
練習冊系列答案
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如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB的垂直平分線DE交AC于E,交BC的延長線于F,若∠F=30°,DE=3,則BE的長是
 

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給出新定義:若一條直線與一條拋物線只有一個公共點,且這條直線與這條拋物線的對稱軸不平行,就稱直線與拋物線相切,這條直線是拋物線的切線.有下列命題:
①直線y=0是拋物線y=-2x2的切線; 
②直線x=-2與拋物線y=-2x2相切于點(-2,8);
③若直線y=-2x+b與拋物線y=-2x2相切,則相切于點(
1
2
,-
1
2
);
④若直線y=kx+2與拋物線y=-2x2相切,則實數(shù)k=4.
其中正確命題的個數(shù)是( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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某計算裝置,當輸入數(shù)x后,輸出的數(shù)是y,下表是小紅輸入一些數(shù)后得到的結果:
輸入x0149162536
輸出y1234567
(1)若小紅輸入的數(shù)是100,那么輸出的數(shù)是多少?如果輸出的數(shù)是1
1
2
,那么輸入的數(shù)是多少?
(2)y與x之間關系是什么?請用等式表示為
 

(3)小紅輸入某個數(shù)后,這個計算裝置顯示:“錯誤,無法計算”,你認為這是什么原因?

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海島A的周圍8海里內有暗礁,漁船跟蹤魚群由西向東航行,在點B處測得海島A位于北偏東60°,航行12海里后到達點D處,又測得海島A位于北偏東30°,如果漁船不改變航向繼續(xù)向東航行.有沒有觸礁的危險?

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如果有一列數(shù),從這列數(shù)的第2個數(shù)開始,每一個數(shù)與它的前一個數(shù)的比等于同一個非零的常數(shù),這樣的一列數(shù)就叫做等比數(shù)列(Geometric Sequences).這個常數(shù)叫做等比數(shù)列的公比,通常用字母q表示(q≠0).
(1)觀察一個等比列數(shù)1,
1
2
,
1
4
,
1
8
,
1
16
,…,它的公比q=
 
;如果an(n為正整數(shù))表示這個等比數(shù)列的第n項,那么a18=
 
,an=
 
;
(2)如果欲求1+2+4+8+16+…+230的值,可以按照如下步驟進行:
令S=1+2+4+8+16+…+230…①
等式兩邊同時乘以2,得2S=2+4+8+16++32+…+231…②
由②式減去①式,得2S-S=231-1
即(2-1)S=231-1
所以 S=
231-1
2-1
=231-1

請根據(jù)以上的解答過程,求3+32+33+…+323的值;
(3)用由特殊到一般的方法探索:若數(shù)列a1,a2,a3,…,an,從第二項開始每一項與前一項之比的常數(shù)為q,請用含a1,q,n的代數(shù)式表示an;如果這個常數(shù)q≠1,請用含a1,q,n的代數(shù)式表示a1+a2+a3+…+an

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