計(jì)算：（
1
2
）-1+|-2|-（π-1）0=
 
．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題：
分析：分別根據(jù)0指數(shù)冪及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的計(jì)算法則、絕對(duì)值的性質(zhì)計(jì)算出各數(shù)，再根據(jù)實(shí)數(shù)混合運(yùn)算的法則進(jìn)行計(jì)算即可．
解答：解：原式=2+2-1
=3．
故答案為：3．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟知0指數(shù)冪及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的計(jì)算法則、絕對(duì)值的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1+y）2-2x2（1+y2）+x4（1-y）2．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

x+y=3，則2x2+4xy+2y2=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在矩形ABCD中，由9個(gè)邊長(zhǎng)均為1的正方形組成的“L型”模板如圖放置，此時(shí)量得CF=3，則BC邊的長(zhǎng)度為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

菱形的面積為3cm2，一條對(duì)角線的長(zhǎng)為3cm，則菱形的邊長(zhǎng)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)A（-3+b，a）是點(diǎn)B（3，-4）關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)，那么a=
 
，b=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在正方形ABCD中，對(duì)角線AC為2，則正方形邊長(zhǎng)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若不等式組
x-a＜b
x+2b＞a
的解集為1＜x＜
5
2
，則a=
 
，b=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

高老師將九（1）班某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)分成0～25、26～50、51～75、76～100四組，制作了如下統(tǒng)計(jì)表：
成績(jī)（分） 0～25 26～50 51～75 76～100
頻數(shù) 5 5 25 c
頻率 a b 0.5 d
（1）請(qǐng)寫出c、d間滿足的一個(gè)等式；
（2）制作相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖；
（3）九（2）班該次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)?6～100組的有25人，若兩個(gè)班總?cè)藬?shù)相同，則該次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的中位數(shù)較高的班級(jí)為
 
．（填寫“九（1）”、“九（2）”或“不確定”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案