為了提高學(xué)生寫好漢字的積極性，某校組織全校學(xué)生參加漢字聽寫比賽，比賽成績從高到低只分A、B、C、D四個等級．若隨機(jī)抽取該校部分學(xué)生的比賽成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖表：

所抽取學(xué)生的比賽成績情況統(tǒng)計(jì)表
 
 


成績等級

A

B

C

D

人數(shù)

15

10

5

抽查學(xué)生占抽查

總數(shù)的百分比

40%

20%

10%

根據(jù)圖表的信息，回答下列問題：

(1)本次抽查的學(xué)生共有     200名；

(2)表中和所表示的數(shù)分別為：     100，30     ，5%并在圖中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

(3)若該校共有2500名學(xué)生，請你估計(jì)此次漢字聽寫比賽有多少名學(xué)生的成績達(dá)到B級（含B級）以上？


（1）50人（3分）；（2）20（1分）；30﹪（1分）；條形圖補(bǔ)充正確（高度為20）（1分）；（3）2500×70﹪（1分）=1750人（1分）.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若化簡的結(jié)果中不含項(xiàng)，則        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計(jì)算：

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某紅外線遙控器發(fā)出的紅外線波長為0.000 000 94m，這個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為      ；

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函數(shù)y=ax2+bx+c的三項(xiàng)系數(shù)分別為a、b、c，則定義［a，b，c］為該函數(shù)的“特征數(shù)”．如：函數(shù)y=x2+3x-2的“特征數(shù)” 是［1，3，-2］ ，函數(shù)y=-x+4的“特征數(shù)”是［0，-1，4］ .如果將“特征數(shù)”是［2，0，4］的函數(shù)圖像向左平移3個單位，得到一個新的函數(shù)圖像，那么這個新圖像相應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式是    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一輛客車從甲地出發(fā)前往乙地，平均速度(千米/小時)與所用時間（小時）的函數(shù)關(guān)系如圖所示，其中.

（1）直接寫出與的函數(shù)關(guān)系式；

（2）若一輛貨車同時從乙地出發(fā)前往甲地，客車比貨車平均每小時多行駛千米，小時后兩車相遇.

①分別求出兩車的平均速度；

②甲、乙兩地間有兩個加油站A、B，它們相距千米，當(dāng)客車進(jìn)入B加油站時，貨車恰好進(jìn)入A加油站(兩車加油的時間忽略不計(jì))，求甲地與B加油站的距離.

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列命題是真命題的是(     )

 ­A.如果兩個角不相等,那么這兩個角不是對頂角;     B.兩互補(bǔ)的角一定是鄰補(bǔ)角.

 C.如果a2=b2,那么a=b;                  D.如果兩角是同位角,那么這兩角一定相等

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（加減法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，⊙O的直徑AB=8，P是圓上任一點(diǎn)（A、B除外），∠APB的平分線交⊙O于C，弦EF過AC、BC的中點(diǎn)M、N，則EF的長是（    ）

A．      B．       C．6      D．

   

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