如圖,在平面直角坐標系中,點A(1,0),點B(1,
3
),以AB為邊在AB的右邊作矩形ABCD,連技OB、BD,過D點作線段BO的垂線,垂足為F,交AB于點E.設(shè)AD=m.
(1)求m=
 
時,△OAB≌△EAD;
(2)在(1)的條件下求過O、E、D三點的拋物線的解析式;
〔3)當點F為BO的中點時,求m的值;
(4)在(3)的條件下,在直線DF上是否存在點M使△BDM是等腰三角形?若存在,求點M的坐標;若不存在.請說明理由.
考點:二次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)可先假設(shè)△OAB≌△EAD,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)求出m的值.
(2)求出D,E,O的坐標用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式;
(3)由點F為BO的中點,推出DO=DB,在RT△BAD中,運用勾股定理求出m的值.
(4)先求出OF=BF和∠BDF=∠ODF=30°,然后分3種情況討論,①當BM=BD=2時,②當BM=DM時,③當DM=BD=2時,分別求出點M的坐標即可.
解答:解:(1)若△OAB≌△EAD,
∴AD=AB,
∵點B(1,
3
),
∴AB=
3
,
∴當m=
3
時,△OAB≌△EAD;
故答案為:
3

(2)∵由(1)知△OAB≌△EAD;
∴OA=EA,
∴點E的坐標為(1,1)
∵O(0,0),D(1+
3
,0),
設(shè)y=ax2+bx+c
c=0
a+b+c=1
(1+
3
)2a+(1+
3
)b+c=0
,
解得
a=-
3
3
b=
3+
3
3
c=0

∴y=-
3
3
x2+
3+
3
3
x.
(3)如圖1,

∵DF⊥BO,OF=BF,
∴DO=DB,
在RT△BAD中,BD2=AD2+AB2
∴(1+m)2=m2+(
3
2
解得m=1,
(4)當m=1時,OD=2OA=BD=
12+(
3
)2
=2,
∵△OBD是等邊三角形,
∴OF=BF,
∴∠BDF=∠ODF=30°,
①當BM=BD=2時,如圖2

∵∠BMD=∠BDM=∠ODF=30°,
∴BM∥DO,
∴M,B,C共線,
∴M(-1,
3

②如圖3,當BM=DM時,

∵∠MBD=∠MDB=30°,
∴點M與點E重合,
∴點M(1,
3
3
),
③如圖4,當DM=BD=2時,過點M作MN⊥OD垂足為N,

∵ND=MDcos∠MDN=2×
3
2
=
3
,
∴|MN|=MD•sin∠MDN=2×
1
2
=1,
∴ON=2+
3
,
∴M(2+
3
,-1)
如圖5,當DM=BD=2時,過點M作MN⊥OD垂足為N,

∵ND=MDcos∠MDN=2×
3
2
=
3

∴|MN|=MD•sin∠MDN=2×
1
2
=1,
∴ON=2-
3

∴M(2-
3
,1)
∴M(2-
3
,1)或M(2+
3
,-1).
點評:本題主要考查了二次函數(shù)綜合題,解題的關(guān)鍵是明確點M使△BDM是等腰三角形的不同種情況.再分別求出M的坐標.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列各式中,正確的是個數(shù)有(  )
2
+2=2
2
;②
a
+
ab
=a+b;③
1
2
+
2
=
3
2
2
;④3
a
+2
a
=5
a
A、1個B、2個C、3個D、0個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,點A,B在第一象限,AB∥x軸,AB=2,點Q(6,0),根據(jù)圖象回答:
(1)點B的坐標是
 
;
(2)分別求出OA,BC所在直線的解析式;
(3)P是一動點,在折線OABC上沿O→A→B→C運動,不與O、C重合,點P(x,y),△OPQ的面積為S,求S與x的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=40°,將△ABC繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)100°得到△ADE,連接BD,CE交于點F.
(1)求證:△ABD≌△ACE;
(2)求∠ACE的度數(shù);
(3)請直接寫出四邊形ABFE是哪種特殊的四邊形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx-
3
2
(a≠0)的圖象經(jīng)過點A,點B.
(1)求二次函數(shù)的表達式;
(2)若反比例函數(shù)y=
2
x
(x>0)的圖象與二次函數(shù)y=ax2+bx-
3
2
(a≠0)的圖象在第一象限內(nèi)交于點C(p,q),p落在兩個相鄰的正整數(shù)之間,請你直接寫出這兩個相鄰的正整數(shù);
(3)若反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0,k>0)的圖象與二次函數(shù)y=ax2+bx-
3
2
(a≠0)的圖象在第一象限內(nèi)交于點D(m,n),且2<m<3,試求實數(shù)k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

閱讀短文:利用列方程可將循環(huán)小數(shù)化為分數(shù),如求0.
5
=?
方法是:設(shè)x=0.
5
,即x=0.555…,將方程兩邊同乘以10,
得10x=5.55…,即10x=5+0.555…,
而x=0.555…,∴10x=5+x∴x=
5
9
.∴0.
5
=
5
9

試根據(jù)上述方法:將0.
3
6
化為分數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,AB∥DC,∠ABD=30°,∠ADB=85°,求∠ADC和∠A的角度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點(A在B的左側(cè)),且A、B兩點的橫坐標是方程x2+4x-12=0的兩個根.拋物線與y軸的正半軸交于點C,且OC=AB.
(1)求A、B、C三點的坐標;
(2)求此拋物線的解析式;
(3)連接AC、BC,若點E是線段AB上的一個動點(與點A、點B不重合),過點E作EF∥AC交BC于點F,連接CE,設(shè)AE的長為m,△CEF的面積為S,求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式;
(4)對于(3),試說明S是否存在最大值或最小值?若存在,請求出此值,并求出此時點E的坐標,判斷此時△BCE的形狀;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:一次函數(shù)y=kx+b的圖象過點(-1,3),(3,1).
(1)求這個一次函數(shù)的解析式;
(2)畫出這個函數(shù)的圖象,并求出它與坐標軸的交點;
(3)求原點到直線y=kx+b的距離.

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